Oder: Welchen Mehrwert hat die Mehrsprachig - IMIS - Universität ...

Bärbel Diehr und Stefanie Frisch
schwere Aufgabe (21,6%) bzw. um eine sehr schwere Aufgabe handelt (18%).
Nimmt man diese 130 der 328 befragten Lerner in den Blick, die angaben,
dass ihnen das laute Lesen schwer fällt, zeichnen sich aufschlussreiche Begründungen
ab. Diese Lerner erklärten nämlich, dass sie die Wörter oft nicht
verstünden (46,9%), dass sie aufgeregt seien, wenn sie vor der Klasse etwas
vortragen müssen (43,1%) und dass sie die Aussprache von zahlreichen Wörtern
schwierig fänden (26,2%) (vgl. Schaubild 5).
Schaubild 5: Begründung für »Lautes Vorlesen fällt mir sehr schwer«
160
ich viele Wörter nicht
verstehe
ich immer nervös bin,
wenn ich eine Geschichte
auf Englisch vorlesen muss
viele Wörter schwierig
auszusprechen sind
Eine Geschichte laut zu lesen ist schwierig, weil ... (N = 130)
26,2
46,9
43,1
40,8
25,4
35,4
20,8
19,2
13,8
10,0
13,1
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
stimmt genau stimmt fast stimmt ein wenig stimmt gar nicht keine Angaben
Dieser Befund unterstreicht zum einen, wie wichtig es ist, dass Lerner sicher
über einen ständig zu erweiternden Wortschatz verfügen, und zum anderen,
dass sie auf die Herausforderung des lauten Lesens gezielt vorbereitet werden
müssen. Über den Wettbewerbscharakter beim lauten Vorlesen sollte vor
dem Hintergrund dieser Ergebnisse kritisch nachgedacht werden.
Einige Lerner haben bereits Strategien entwickelt, um sich auf das Lesen
vorzubereiten (vgl. Schaubild 6). Sie haben im Unterricht gelernt, dass sie
beim lauten Lesen jedes einzelne Wort möglichst lautrichtig artikulieren sollten,
damit sie von den Zuhörerinnen und Zuhörern verstanden werden. Sie
lernen schwierige Wörter (39,9%: ›oft‹; 45,1%: ›manchmal‹), Wortgruppen
und einzelne Sätze (23,5%: oft; 49,1%: manchmal) auswendig, damit sie sie
auf einen Blick wiedererkennen können. Eine Schülerin verfolgt eine besondere
Strategie, um sich Wörter einzuprägen: »Ich schreibe mir die Wörter
raus und klebe alles an die Sachen, die ich habe«. Die Angaben zum leisen
0,8
3,1
0,8
0,8