Descargar PDF - Instituto de Estudios Peruanos
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202 L. HURTADO<br />
Rita, exponente <strong>de</strong> la nueva elite local <strong>de</strong> la provincia, que se ha ido<br />
abriendo paso gracias a la educación y el comercio.<br />
Todas las regidoras, a excepción <strong>de</strong> Susana, vivieron sus primeros<br />
días en el municipio con temores, dudas y preocupaciones porque no<br />
estaban muy seguras <strong>de</strong> lo que <strong>de</strong>bían hacer. Esta situación inicial <strong>de</strong><br />
inseguridad y duda fue vivida con mayor intensidad por las más<br />
rurales, <strong>de</strong>bido a su bajo nivel educativo, su limitada competencia<br />
lingüística y su poca información sobre los procedimientos municipales.<br />
Las mestizas y las más urbanas tenían información sobre la<br />
Ley <strong>de</strong> Cuotas; las rurales, en cambio, <strong>de</strong>sconocían totalmente esta<br />
medida legal. Por otro lado, durante su etapa inicial en el concejo, las<br />
mujeres, al margen <strong>de</strong> si eran mestizas o más rurales, se vieron en la<br />
necesidad <strong>de</strong> buscar apoyo en los padres, esposos o en otras mujeres<br />
que ya habían <strong>de</strong>sarrollado algún tipo <strong>de</strong> experiencia pública. El apoyo<br />
y la confianza que estas personas les brindaron en la mayor parte<br />
<strong>de</strong> los casos las ayudó a sentirse más seguras en el municipio.<br />
En el camino, las regidoras fueron aprendiendo procedimientos,<br />
leyes y trámites, pero también fueron adquiriendo mayores nociones<br />
sobre sus <strong>de</strong>beres ciudadanos. Si antes su vida se circunscribía a su<br />
familia o trabajo, cuando entraron al municipio empezaron a tomar<br />
conciencia <strong>de</strong> que tenían posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> hacer algo por su distrito o<br />
anexo y que también tenían una responsabilidad mayor con la<br />
colectividad que las había elegido. Su condición <strong>de</strong> autorida<strong>de</strong>s les<br />
hizo conocer más <strong>de</strong> cerca la realidad <strong>de</strong> sus localida<strong>de</strong>s y reflexionar<br />
sobre los problemas que tienen:<br />
La responsabilidad que uno tiene con nuestro pueblo hace que uno tome<br />
más interés y ser bastante serio y ser cumplida con los <strong>de</strong>más. Anteriormente<br />
yo como docente no le tomaba tanto interés, mas velaba por la<br />
niñez y no tanto así por la población. Tantas necesida<strong>de</strong>s que hay en<br />
estos momentos hace que uno tome más responsabilidad y con seriedad<br />
(Zeida).<br />
Des<strong>de</strong> acá se ve más que nada la realidad <strong>de</strong>l pueblo. Cuando una está<br />
afuera <strong>de</strong> la municipalidad, una no conoce la realidad en sí, pero una vez<br />
que ya se entró acá, entonces una ve <strong>de</strong> cerca los problemas <strong>de</strong> las<br />
personas, casi, casi personalmente conoces a cada uno <strong>de</strong> ellos (Marilú).<br />
En este recorrido, algunas regidoras lograron pasar <strong>de</strong> la duda, la<br />
inseguridad y el temor iniciales a una posición <strong>de</strong> importancia en sus<br />
gobiernos locales. Los casos <strong>de</strong> Nancy y Clara nos sirven <strong>de</strong> base para