Guide d'enseignement efficace des mathématiques - L'@telier

L’enseignant ou l’enseignante doit aussi s’assurer que les élèves savent écrire correctement les
symboles représentant les diverses unités de mesure en respectant les conventions établies.
attributs longueur, masse, aire et capacité
Les symboles des unités de mesure commencent par une minuscule si l’unité dérive d’un
nom commun (p. ex., « k » pour kilogramme) et par une majuscule si l’unité dérive d’un
nom propre (p. ex., « C » pour Celsius).
Note : Le symbole du litre est « l ». Toutefois, le symbole « L » est accepté dans les situations
où il y a risque de confusion entre le symbole « l » et le chiffre 1.
On n’ajoute pas de point après les symboles (p. ex., 30 cm et non 30 cm.).
Les symboles ne portent jamais la marque du pluriel (p. ex., 30 cm et non 30 cms).
Les symboles des unités sont précédés d’une espace insécable (p. ex., 30 cm et non 30cm).
attribut temps
Le symbole d’heure est « h » minuscule. Il s’écrit sans point et il est invariable. Il est
précédé et suivi d’une espace insécable (p. ex., 9 h 30).
On écrit généralement les chiffres selon la division du jour en 24 heures
(p. ex., 20 h 45 et non 8h45 p.m.).
Si on indique le temps à l’heure près, on n’ajoute pas de zéros pour les minutes
(p. ex., 11 h et non 11 h 00).
Si le nombre de minutes est inférieur à 10, on ne met pas de zéro devant ce chiffre
(p. ex., 13 h 5 et non 13 h 05).
Midi s’écrit 12 h. Minuit s’écrit soit 24 h pour indiquer la fin d’une journée, soit 0 h pour
indiquer le début d’une journée. Ainsi, minuit quinze s’écrit 0 h 15.
L’heure à la seconde près s’écrit comme suit : 9 h 36 min 23 s.
Grande idée : sens de la mesure
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