Guide d'enseignement efficace des mathématiques - L'@telier

Le tableau ci-après résume la façon dont sont définies ces deux habiletés spatiales dans le
contexte de la mesure.
Habileté exemples en mesure
Orientation spatiale
Habileté à se situer ou à
situer des objets dans son
espace physique immédiat,
et à effectuer ou à décrire
des déplacements dans
cet espace.
Visualisation
Habileté à se former et à
décrire une représentation
mentale de lieux, d’objets
et de déplacements dans
un espace bidimensionnel
ou tridimensionnel.
• Décrire la position d’une personne ou d’une chose par rapport à
une autre en utilisant des unités de mesure non conventionnelles
ou conventionnelles (p. ex., « Mon casier est à 15 pas de mon
pupitre. »).
• Situer divers objets en tenant
compte de leurs dimensions et
des distances entre eux (p. ex.,
construire une maquette d’un
village en situant correctement
ses éléments les uns par
rapport aux autres).
• Utiliser l’image mentale d’un attribut d’un objet pour le situer
ou le comparer à un autre (p. ex., utiliser l’image mentale de
la hauteur d’un livre pour s’assurer qu’il peut-être rangé sur la
tablette d’une étagère).
• Déplacer mentalement un objet par translations ou par rotations
pour le comparer à un autre selon un attribut mesurable
quelconque.
enseignement efficace de la mesure
11