Guide d'enseignement efficace des mathématiques - L'@telier
Guide d'enseignement efficace des mathématiques - L'@telier
Guide d'enseignement efficace des mathématiques - L'@telier
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
178<br />
JORAM, Elana. 2003. « Benchmarks as Tools for Developing Measurement Sense », dans<br />
Douglas H. CLEMENTS et George BRIGHT (dir.), Learning and Teaching Measurement:<br />
2003 Yearbook, Reston (VA), National Council of Teachers of Mathematics, p. 62-66.<br />
KAMII, Constance, et Faye B. CLARK. Mars 1997. « Measurement of length: The need for a<br />
Better Approach to Teaching », School Science and Mathematics, vol. 97, no 3, p. 116-121.<br />
LEHRER, Richard. 2003. « Developing Understanding of Measurement », dans<br />
Jeremy KILPATRICK, W. Gary MARTIN et Deborah SCHIFTER (dir.), A Research Companion<br />
to Principles and Standards for School Mathematics, Reston (VA), National Council of<br />
Teachers of Mathematics, p. 179, 180, 182 et 190.<br />
LIEDTKE, Werner. 2003. « Measurement », dans Joseph N. PAYNE (dir.), Navigating K-2,<br />
Measurement Mathematics for the Young Child, Reston (VA), National Council of Teachers<br />
of Mathematics, p. 230.<br />
LINDSAY, Margaret, et Amanda SCOTT. 2005. Estimating Eggs: An Activity to Help to<br />
Promote the Exploration of Mass Estimation Concepts, Educational Assessment Australia,<br />
The University of New South Wales, p. 3-5 [En ligne], [www.eaa.unsw.edu.au/pdf/<br />
M_Estimating_Eggs.pdf] (Consulté le 11 novembre 2009).<br />
NATIONAL COUNCIL OF TEACHERS OF MATHEMATICS. 2000. Principles and Standards for<br />
School Mathematics, Reston (VA), National Council of Teachers of Mathematics, p. 16 et 103.<br />
ONTARIO. MINISTèRE DE L’ÉDUCATION. 2003. Stratégie de <strong>mathématiques</strong> au primaire :<br />
Rapport de la table ronde <strong>des</strong> experts en <strong>mathématiques</strong>, Toronto, le Ministère, p. 35.<br />
ONTARIO. MINISTèRE DE L’ÉDUCATION. 2004a. Le curriculum de l’Ontario – Étu<strong>des</strong> sociales,<br />
de la 1re à la 6e année; Histoire et géographie, 7e et 8e année, Révisé, Toronto, le<br />
Ministère, p. 29, 46 et 48.<br />
ONTARIO. MINISTèRE DE L’ÉDUCATION. 2004b. Politique d’aménagement linguistique de<br />
l’Ontario pour l’éducation en langue française, Toronto, le Ministère, 100 p.<br />
ONTARIO. MINISTèRE DE L’ÉDUCATION. 2005. Le curriculum de l’Ontario de la 1re à la<br />
8e année – Mathématiques, Révisé, Toronto, le Ministère, 101 p.<br />
ONTARIO. MINISTèRE DE L’ÉDUCATION. 2006. <strong>Guide</strong> d’enseignement <strong>efficace</strong> <strong>des</strong> <strong>mathématiques</strong>,<br />
de la maternelle à la 6e année, Toronto, le Ministère, 5 fascicules.<br />
ONTARIO. MINISTèRE DE L’ÉDUCATION. 2008. <strong>Guide</strong> d’enseignement <strong>efficace</strong> <strong>des</strong><br />
<strong>mathématiques</strong>, de la maternelle à la 3e année, Modélisation et algèbre, Fascicule 2,<br />
Toronto, le Ministère, p. 9-10.<br />
ONTARIO. MINISTèRE DE L’ÉDUCATION. 2009a. <strong>Guide</strong> d’enseignement <strong>efficace</strong> <strong>des</strong> <strong>mathématiques</strong>,<br />
de la maternelle à la 3e année, Traitement <strong>des</strong> données et probabilité, Toronto,<br />
le Ministère, p. 36, 37 et 177.<br />
<strong>Guide</strong> d’enseignement <strong>efficace</strong> <strong>des</strong> <strong>mathématiques</strong>, de la maternelle à la 3 e année<br />
Mesure