Guide d'enseignement efficace des mathématiques - L'@telier
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Même si ce concept n’est construit qu’au cycle moyen, il est nécessaire pour les enseignants<br />
et les enseignantes <strong>des</strong> cycles préparatoire et primaire d’exposer les élèves à plusieurs activités<br />
où ils pourront explorer ce concept en identifiant les attributs qui ont été conservés d’un objet,<br />
que l’objet soit déplacé, décomposé ou même transformé.<br />
exemple d’un problème faisant appel au concept de conservation<br />
Quels attributs de cette bouteille sont conservés lorsque l’on change<br />
son orientation?<br />
additivité<br />
L’additivité permet de considérer la longueur comme un nombre; on peut additionner<br />
les longueurs de segments comme on additionne <strong>des</strong> nombres. Un jeune enfant ne<br />
réalise peut-être pas quelle transformation changera la longueur d’un objet et<br />
quelle transformation la laissera intacte.<br />
Grande idée : sens de la mesure<br />
(Liedtke, 2003 p. 230, traduction libre)<br />
En mesure, l’additivité désigne le concept selon lequel la mesure d’un attribut d’un objet est<br />
égale à la somme <strong>des</strong> mesures de ses parties.<br />
Exemple 1<br />
La longueur totale d’un train est égale à la somme <strong>des</strong> longueurs de chacun <strong>des</strong> wagons.<br />
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