Número Especial: FAEEBA 25 anos PPGEduC 10 anos - Uneb

O cenário da pós-graduação nas universidades
estaduais e, especialmente, na Universidade do
Estado da Bahia (Uneb), quando ocorreu a instalação
do curso de Planejamento e Gestão Educacional,
era muito diferente do atual momento
vivenciado por esta Instituição. Com efeito, em
meados da década de 1990, foi o momento em
que se observa o incremento da oferta de curso
de pós-graduação na modalidade especialização
Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, número especial, p. 25-40, jul./dez. 2009
Nadia Hage Fialho; Ivan Luiz Novaes
lato sensu por parte da Uneb. Até então as atividades
acadêmicas dessa Universidade estavam
voltada prioritariamente para a extensão e para
os cursos de graduação, com ênfase na formação
de professores. O gráfico extraído de fontes da
Secretaria de Educação do Estrado da Bahia e
utilizado por Santana, Mello e Brandão (2003),
nos fornece uma evidente visão do crescimento
da pós-graduação na Uneb.
Evolução da Matrícula na Pós Graduação das Universidades Estaduais da Bahia - 1995/2000
Fonte: Bahia. SEC / Coordenação de Educação Superior (SANTANA;
MELLO; BRANDÃO, 2003, p. 32).
A oferta de curso de pós-graduação lato sensu
se apresentava como uma possibilidade concreta
de os diversos Campi desta Instituição atender à
crescente demanda por qualificação profissional.
Nesse período, portanto, foi instalado o curso de
pós-graduação lato-senso de Planejamento e Gestão
Educacional. É importante sublinhar que tal
iniciativa ocorreu a partir do esforço conjunto de
professores do quadro do Departamento de Educação
– Campus I - Salvador/Bahia e professores
de outras instituições. Entre esse quadro de docentes
havia em comum um forte laço de afinidades
acadêmicas decorrentes do campo de investigação
científica e de experiências práticas no campo das
políticas e da gestão educacional.
Certamente, a trajetória desses cursos proporcionou
à instituição uma base de experiência e
amadurecimento com a qual a Uneb pôde ingressar
no universo da pós-graduação stricto sensu. Atualmente,
a Universidade do Estado da Bahia possui
oito programas de pós-graduação stricto sensu,
mestrado e doutorado. Uma evolução vertiginosa,
considerando que ocorreu em aproximadamente
dez anos. Esse cenário da pós-graduação permite
visualizar duas perspectivas, ou seja: uma se refere
à possibilidade de considerar há um movimento
de consolidação dos programas de pós-graduação
já existentes, e, a outra, diz respeito às condições
estabelecidas para criação de novos programas em
função de demandas reais da sociedade. Parece-nos
que a Uneb vem fazendo isso de forma coerente,
a despeito de cada programa possuir sua própria
história, trajetória e finalidade.
No que se refere à trajetória do curso de especialização
Planejamento em Gestão Educacional, é importante
salientar que, em que pese as dificuldades
operativas, próprias do momento e circunstâncias
que envolviam uma “nova” situação institucional,
o desenvolvimento desse curso adquiriu uma
característica singular. Por que denominamos
de característica singular? Recorremos, então, a
um esforço de memória para justificar algumas
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