Número Especial: FAEEBA 25 anos PPGEduC 10 anos - Uneb

mestranda do Programa de Pós-Graduação em
Educação e Contemporaneidade Jackeline Pinto do
Amor divino e as recém-graduandas em Pedagogia
Rosângela Accioly Lins Correia, Paula Grejainin e
Daniela Cidreira; Grupo de Teatro Odeart com jovens
do bairro do Cabula sob a coordenação da Professora
Janice de Sena Nicolin; Cordel das Crianças
nas escolas municipais do bairro de Suçuarana
com o professor Márcio Nery e Sérgio Bahialista;
Agbon: arte, beleza e sabedoria ancestral africana
coordenado pelo professor Ronaldo Martins no
bairro dos Dendezeiros; Banda de Congo Mirim
em Cariacica no Espírito Santo com a professora
Edileuza Penha de Souza (2005-2006).
Gostaríamos de destacar com orgulho que o
nosso projeto de extensão Dayó: compartilhando
a alegria socioexistencial em comunalidades
africano-brasileiras participou da 8ª Edição do
Prêmio Itaú Unicef 2009 e fomos indicados dentre
os 1.917 projeto inscritos como semifinalistas
no Prêmio, com o Dayó em Itapuã no âmbito da
Associação Crianças Raízes do Abaeté.
Isso é significativo porque legitima todos esses
esforços que há muito vimos realizando, ou seja,
erguer proposições socioeducativas a partir do
patrimônio de valores e linguagens das nossas
comunalidades. O blog da Associação Crianças
Raízes do Abaeté contém informações relevantes
sobre a presença do Dayó nessa organização e conta
um pouco das nossas alegrias em Itapuã: http://
blogdoacra.blogspot.com/
O Prodese também se destaca no campo das
artes plásticas com alguns dos seus integrantes
realizando exposições de esculturas e pinturas de
âmbito nacional e internacional.
Criamos o Sementes Caderno de Pesquisa,
publicação que tinha periodicidade anual
(2000-2005), visando a divulgação dos estudos
e pesquisas que realçam a produção de conhecimentos
pertinentes às alteridades civilizatórias
características das sociedades contemporâneas. A
publicação apresenta o código ISSN 15185427, e
a partir do volume III foi indexada nas principais
bases de dados nacionais e da América Latina, a
saber: BBE-Biblioteca Brasileira de Educação
Brasília/INEP; Centro de Informação Documental
em Educação Cibec/Inep; Sumários Correntes
de Periódicos Online-Faculdade de Educação
Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, número especial, p. 75-94, jul./dez. 2009
Narcimária Correia do Patrocínio Luz
Biblioteca (Edubase), Unicamp; Clase, Bases
de Dados Bibliográficos en Ciencias Sociales y
Humanidades da Hemeroteca Latino-americana
da Universidade Autônoma do México. A publicação
foi financiada com recursos da Fapesb, no
período de 2003-2005.
Os ensaios, artigos, resenhas, poemas, notas de
pesquisa, etc acolhidos na publicação são de autores
de instituições brasileiras e estrangeiras. O Conselho
Editorial está representado por personalidades
exponenciais na área de Ciências Humanas com
produção reconhecida no Brasil e exterior.
O Sementes é uma referência dentro da Universidade
e muito procurado por professores/as
na Bahia e no Brasil. O periódico ainda circula
em muitos espaços acadêmicos, permitindo um
intercâmbio interessante entre os pesquisadores/
as do Prodese com outras equipes de pesquisa de
outras Universidades.
Cada volume do Sementes tem uma cor específica
para as suas capas. Por exemplo: o primeiro
volume tem a cor preta, aludindo ao mistério do
existir. O segundo apresenta a cor marrom relativo
à terra, mistério, nascimento e ressarcimentos;
o terceiro vem com a cor verde, representando a
floresta e toda a exuberância da vida que carrega;
o quarto apresenta a cor azul relacionada a água e a
infinitude da vida que carrega; o quinto nos mostra a
cor amarela, gestação, fecundação; o sexto e último,
a cor vermelha, sangue circulante, vida.
Participamos também dos ciclos de debates e
elaboração de documentos teórico-metodológicos
que compuseram a concepção do Programa de Pós-
Graduação em Educação e Contemporaneidade.
Contribuímos inclusive na abordagem da Linha
Processos Civilizatórios; Educação, Memória Social
e Pluralidade Cultural (Procemp).
A concepção de contemporaneidade e educação
que imprimimos no Programa de Pós-Graduação
em Educação e Contemporaneidade, desde 1998,
aborda a realidade educacional através das formas
como são recortadas, interpretadas e difundidas
as contradições que mapeiam as sociedades contemporâneas.
Procuramos demonstrar que o que
se constitui historicamente no mundo urbanoindustrial,
como sendo contemporaneidade, nada
mais é do que a ideologização espaço-temporal
que vetoriza e submete a existência do planeta ao
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