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Número Especial: FAEEBA 25 anos PPGEduC 10 anos - Uneb

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ordenadores com a formação e o aperfeiçoamento<br />

dos professores e estudantes, pondo em destaque<br />

o envolvimento e o comprometimento político<br />

de pesquisadores e docentes com a universidade<br />

pública e a sociedade.<br />

Os Seminários de Pesquisa e Extensão resultaram<br />

bastante produtivos, porque serviram para<br />

consolidar as ações extensionistas e científicas,<br />

possibilitar a discussão acerca do Programa de<br />

Iniciação Científica e da importância da participação<br />

dos estudantes na vida acadêmica, integrar<br />

as ações e atividades do Núcleo com as ações departamentais<br />

e dinamizar e divulgar sua produção<br />

científica.<br />

Trazendo uma valiosa contribuição para a publicação<br />

da Revista da Faeeba, os professores e<br />

pesquisadores da <strong>Uneb</strong> e de diversas instituições<br />

universitárias brasileiras e estrangeiras vêm potencializando<br />

a divulgação dos seus discursos, das suas<br />

teorias e práticas, das suas idéias e experiências,<br />

de forma a colaborar para a reflexão, discussão e<br />

novas investigações sobre temas importantes da<br />

atualidade.<br />

A produção e publicação dos Cadernos estão<br />

sendo retomadas, com o intuito de socializar as<br />

produções em níveis de pesquisa e de extensão que<br />

são efetivadas na dinâmica formativa do curso de<br />

Pedagogia, desenvolver o espírito investigativo nos<br />

estudantes e ampliar as discussões sobre questões<br />

teóricas e metodológicas pertinentes à prática educativa;<br />

está sendo gestado o segundo número desta<br />

publicação com a previsão de lançamento para o<br />

primeiro semestre de 20<strong>10</strong>.<br />

Muitos desafios ainda precisam ser superados,<br />

sobretudo com o avanço das tecnologias da informação<br />

e da comunicação, com o recrudescimento<br />

do processo de globalização que vem afetando<br />

todos os setores da sociedade, inclusive em educação.<br />

O maior desafio, neste momento, está sendo o<br />

de revitalização do próprio Nupe em virtude de ter<br />

REFERÊNCIAS<br />

Revista da <strong>FAEEBA</strong> – Educação e Contemporaneidade, Salvador, número especial, p. 63-74, jul./dez. 2009<br />

Tânia Regina Dantas<br />

sido totalmente desativado e desarticulado das suas<br />

funções e atividades pelas últimas administrações<br />

do departamento, anteriores à atual gestão.<br />

O Núcleo de Pesquisa e Extensão do Departamento<br />

de Educação - Campus I da <strong>Uneb</strong> ainda<br />

poderá ser revitalizado através de uma grande<br />

pesquisa colaborativa, com uma equipe interdisciplinar,<br />

versando sobre a avaliação dos programas<br />

e projetos na área da alfabetização e educação de<br />

crianças, jovens e adultos, os quais foram coordenados<br />

pela universidade nestes últimos cinco<br />

<strong>anos</strong>. Esta pesquisa se faz necessária e urgente para<br />

atualizar e mapear dados acerca do analfabetismo<br />

na Bahia, para se conhecer e desvelar quais são<br />

as concepções de alfabetização, de letramento e<br />

mesmo de educação que estão sendo perpassadas na<br />

prática pedagógica do cotidiano escolar. Objetiva<br />

saber se estes programas e projetos estão realmente<br />

alfabetizando as crianças, os jovens e adultos ou<br />

apenas estão transformando-os em futuros analfabetos<br />

funcionais.<br />

A proposta da atual coordenação é que o Nupe<br />

seja um espaço acadêmico aberto, democrático,<br />

aprendente (FULLAN; HARGREAVES, 2000) e<br />

se constitua em um fórum permanente de idéias,<br />

diálogos, discussões e debates sobre as variadas<br />

concepções de saber, de educação, de cultura, de<br />

mundo, de sociedade.<br />

Como já dizia Imbernón (2000, p. 77) “ser utópico<br />

não é apenas ser idealista ou pouco prático,<br />

mas também efetuar a denúncia e a anunciação”.<br />

Intentou-se neste texto denunciar os equívocos, as<br />

dificuldades, os problemas e também anunciar as<br />

novas propostas para o futuro, considerando-se o<br />

que foi experienciado no passado. A experiência<br />

do Nupe mostra que não resta a menor dúvida que<br />

é preciso valorizar, no processo de formação de<br />

professores, a integração entre a docência, a investigação<br />

e a extensão como funções indissociáveis<br />

na universidade.<br />

ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - ANDE. LDBEN. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional:<br />

texto aprovado na Comissão de Educação, Cultura e Desportos da CD. São Paulo: Cortez, Ande, 1990.<br />

ATAÍDE, Yara Dulce. Plano Editorial da Revista da Faeeba. Salvador: Faeeba, 1991. (mimeo – constante dos<br />

arquivos do Nupe).<br />

<strong>FAEEBA</strong> <strong>25</strong> <strong>anos</strong>.indd 73 2/2/2011 13:45:04<br />

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