Número Especial: FAEEBA 25 anos PPGEduC 10 anos - Uneb
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ordenadores com a formação e o aperfeiçoamento<br />
dos professores e estudantes, pondo em destaque<br />
o envolvimento e o comprometimento político<br />
de pesquisadores e docentes com a universidade<br />
pública e a sociedade.<br />
Os Seminários de Pesquisa e Extensão resultaram<br />
bastante produtivos, porque serviram para<br />
consolidar as ações extensionistas e científicas,<br />
possibilitar a discussão acerca do Programa de<br />
Iniciação Científica e da importância da participação<br />
dos estudantes na vida acadêmica, integrar<br />
as ações e atividades do Núcleo com as ações departamentais<br />
e dinamizar e divulgar sua produção<br />
científica.<br />
Trazendo uma valiosa contribuição para a publicação<br />
da Revista da Faeeba, os professores e<br />
pesquisadores da <strong>Uneb</strong> e de diversas instituições<br />
universitárias brasileiras e estrangeiras vêm potencializando<br />
a divulgação dos seus discursos, das suas<br />
teorias e práticas, das suas idéias e experiências,<br />
de forma a colaborar para a reflexão, discussão e<br />
novas investigações sobre temas importantes da<br />
atualidade.<br />
A produção e publicação dos Cadernos estão<br />
sendo retomadas, com o intuito de socializar as<br />
produções em níveis de pesquisa e de extensão que<br />
são efetivadas na dinâmica formativa do curso de<br />
Pedagogia, desenvolver o espírito investigativo nos<br />
estudantes e ampliar as discussões sobre questões<br />
teóricas e metodológicas pertinentes à prática educativa;<br />
está sendo gestado o segundo número desta<br />
publicação com a previsão de lançamento para o<br />
primeiro semestre de 20<strong>10</strong>.<br />
Muitos desafios ainda precisam ser superados,<br />
sobretudo com o avanço das tecnologias da informação<br />
e da comunicação, com o recrudescimento<br />
do processo de globalização que vem afetando<br />
todos os setores da sociedade, inclusive em educação.<br />
O maior desafio, neste momento, está sendo o<br />
de revitalização do próprio Nupe em virtude de ter<br />
REFERÊNCIAS<br />
Revista da <strong>FAEEBA</strong> – Educação e Contemporaneidade, Salvador, número especial, p. 63-74, jul./dez. 2009<br />
Tânia Regina Dantas<br />
sido totalmente desativado e desarticulado das suas<br />
funções e atividades pelas últimas administrações<br />
do departamento, anteriores à atual gestão.<br />
O Núcleo de Pesquisa e Extensão do Departamento<br />
de Educação - Campus I da <strong>Uneb</strong> ainda<br />
poderá ser revitalizado através de uma grande<br />
pesquisa colaborativa, com uma equipe interdisciplinar,<br />
versando sobre a avaliação dos programas<br />
e projetos na área da alfabetização e educação de<br />
crianças, jovens e adultos, os quais foram coordenados<br />
pela universidade nestes últimos cinco<br />
<strong>anos</strong>. Esta pesquisa se faz necessária e urgente para<br />
atualizar e mapear dados acerca do analfabetismo<br />
na Bahia, para se conhecer e desvelar quais são<br />
as concepções de alfabetização, de letramento e<br />
mesmo de educação que estão sendo perpassadas na<br />
prática pedagógica do cotidiano escolar. Objetiva<br />
saber se estes programas e projetos estão realmente<br />
alfabetizando as crianças, os jovens e adultos ou<br />
apenas estão transformando-os em futuros analfabetos<br />
funcionais.<br />
A proposta da atual coordenação é que o Nupe<br />
seja um espaço acadêmico aberto, democrático,<br />
aprendente (FULLAN; HARGREAVES, 2000) e<br />
se constitua em um fórum permanente de idéias,<br />
diálogos, discussões e debates sobre as variadas<br />
concepções de saber, de educação, de cultura, de<br />
mundo, de sociedade.<br />
Como já dizia Imbernón (2000, p. 77) “ser utópico<br />
não é apenas ser idealista ou pouco prático,<br />
mas também efetuar a denúncia e a anunciação”.<br />
Intentou-se neste texto denunciar os equívocos, as<br />
dificuldades, os problemas e também anunciar as<br />
novas propostas para o futuro, considerando-se o<br />
que foi experienciado no passado. A experiência<br />
do Nupe mostra que não resta a menor dúvida que<br />
é preciso valorizar, no processo de formação de<br />
professores, a integração entre a docência, a investigação<br />
e a extensão como funções indissociáveis<br />
na universidade.<br />
ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - ANDE. LDBEN. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional:<br />
texto aprovado na Comissão de Educação, Cultura e Desportos da CD. São Paulo: Cortez, Ande, 1990.<br />
ATAÍDE, Yara Dulce. Plano Editorial da Revista da Faeeba. Salvador: Faeeba, 1991. (mimeo – constante dos<br />
arquivos do Nupe).<br />
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