14.06.2013 Views

dissertação completa - Programa de Pós-Graduação em Letras - Uem

dissertação completa - Programa de Pós-Graduação em Letras - Uem

dissertação completa - Programa de Pós-Graduação em Letras - Uem

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

134<br />

SOUZA, O. <strong>de</strong>. A leitura informativa e a leitura acadêmica: uma análise <strong>em</strong><br />

acadêmicos da FURB. In:TELA – Textos <strong>em</strong> Lingüista Aplicada. Pelotas- RS:Anais<br />

<strong>em</strong> CD-rom. XI S<strong>em</strong>inário do Cellip, 1997. p.74-79.<br />

SUASSUNA, L. Ensino <strong>de</strong> Língua Portuguesa: Uma Abordag<strong>em</strong> pragmática.<br />

Campinas, SPO: Papirus, 1995.<br />

______. O que são, por que e como se escreveram os Parâmetros Curriculares Nacionais<br />

<strong>de</strong> Língua Portuguesa – o professor como leitor <strong>de</strong> propostas oficiais <strong>de</strong> ensino. In.:<br />

MARINHO, M.; SILVA, C. S. R. da. (orgs.) Leituras do Professor. Campinas, SP:<br />

Mercado <strong>de</strong> <strong>Letras</strong>: ALB, 1998. p. 175- 184.<br />

TASSO, I. E. V. <strong>de</strong> S.; RITTER, L. C. B. Planejamento <strong>de</strong> uma aula <strong>de</strong> Leitura:<br />

aspecto cognitivo. In: Anais do XIV S<strong>em</strong>inário do Cellip, Curitiba-PR. Anais <strong>em</strong> CDrom.<br />

2001. p. 915-919.<br />

TRAVAGLIA, L. C. Gramática e Interação: uma proposta para o ensino <strong>de</strong> gramática<br />

no 1º e 2º graus. 6.ed. São Paulo: Cortez, 2001.<br />

TREVISAN, E. Leitura:Coerência e conhecimento prévio: uma ex<strong>em</strong>plificação com o<br />

frame carnaval. Santa Maria: Ed. da UFSM, 1992.<br />

WEISZ, T. O diálogo entre o ensino e a aprendizag<strong>em</strong>. 2.ed. São Paulo: Atica, 2002.<br />

ZANINI, M. Uma visão panorâmica da teoria e da prática do ensino <strong>de</strong> língua materna.<br />

Acta Scientiarum. 21 (1):79-88, 1999.<br />

ZILBERMAN, R.; SILVA, E. T. da (org.) Leitura: perspectivas interdisciplinares. 4.<br />

ed. São Paulo: Ática, 1998.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!