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181 escritórios, hospitais e consultórios – para outras centralidades municipais e nacionais, devido aos altos valores dos aluguéis e condomínio, à defasagem de espaços e degradação das instalações prediais e logradouros, ao trânsito, e à supremacia econômica de São Paulo. Sendo assim, a contribuição deste estudo consiste em trazer à reflexão o processo de expansão das IES privadas, em escala nacional, e local – no caso na Área Central do Rio de Janeiro, após a década de 1990, e o seu sentido para a dinâmica da configuração sócioespacial do centro. Notadamente, verifica-se o papel da cultura como o “novo combustível” capaz de impulsionar o desenvolvimento “dentro e pelos lugares da cidade”. As universidades representam, portanto, um ator importante no fornecimento de “bens e serviços simbólicos” (ARANTES, 2002) no contexto recente da “reabilitação” do Centro, este revelador da “reapropriação estratégica do espaço urbano” (SMITH, 2006) que associa o desenvolvimento urbano ao crescimento econômico. Logo, tais considerações fortalecem o questionamento frente aos sentidos das intervenções de requalificação e os seus efeitos de “gentrificação”, pois seus objetivos se estabelecem na “generalização” do capital, na movimentação da economia urbana, e na acumulação de capital pelo setor imobiliário. Portanto, a dissertação procurou evidenciar as novas práticas dos atores privados relacionadas ao novo ativismo econômico que agrega “cultura e economia”, à utilização de estratégias locacionais que se apropriam de áreas centrais reabilitadas visando o lucro, à “mercantilização” do ensino superior que visa a criação de novos nichos de consumo e de investimentos financeiros pelo setor privado (no caso os serviços educacionais), e às novas representações ideológicas que fundamentam a sociedade de consumo capitalista e a valorização do indivíduo no cenário urbano contemporâneo.
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