Att göra skillnad - Stiftelsen Allmänna Barnhuset

utifrån en förståelse av genus som socialt konstruerat, vilket kan
uppfattas som att genus är lättföränderligt. Men deltagarna samtalade
om hur genus ”sitter i kroppen”, vilket bidrog till en ambivalent
känsla kring vad begreppet ”konstruktion” betyder.
Forskningscirkelns syfte och frågeställningar
Deltagandet i Stockholms forskningscirkel handlade om att utveckla
en ökad förståelse för hur genus påverkar det sociala
arbete, hur deltagarna ”gör” genus i sitt arbete gentemot kollegor,
barn, unga och föräldrar. Nästa led blev att utveckla strategier
för att förändra bemötande av barn, unga och föräldrarna,
men också gentemot kollegor och verksamheten i stort.
Frågeställningar
Följande frågor hjälpte deltagarna att reflektera kring sitt eget,
kollegors och klienters genusskapande:
1. Hur gör vi genus i relation till socialarbetarrollen?
2. Hur gör vi genus i relation till klienter?
3. Vad får det för konsekvenser i arbetet?
Dessa frågor arbetade deltagarna med under sex träffar. En fråga
i taget diskuterades och följdes sedan upp vid nästkommande
träff.
Metoder för att närma sig frågorna
För att kunna samtala kring frågorna valdes metoder som dels
underlättade självreflektion, dels gav mer kunskap om hur klienter
uppfattar deltagarnas professionella bemötande. Men också
metoder som underlättade undersökandet av hur kollegor tänker
kring sitt genusskapande. Deltagarna valde att använda dagboksanteckningar,
inspirerade av metoden ”minnesarbete”, samt semi-
strukturerade intervjuer.
106