Att göra skillnad - Stiftelsen Allmänna Barnhuset
Att göra skillnad - Stiftelsen Allmänna Barnhuset
Att göra skillnad - Stiftelsen Allmänna Barnhuset
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
påverkar ett könat socialt arbete och dess konsekvenser för<br />
klienterna. De ”nya glasögonen” innebär ett kritiskt tänkande<br />
såväl som granskande av de omdömen man gör. Samtidigt är<br />
detta endast början på den process som startat med reflektioner<br />
kring hur man bemöter flickor och pojkar och kvinnor och män.<br />
I förskola och skola finns jämställdhetsplaner och man konstaterar<br />
att förändringsarbete måste få ta tid. <strong>Att</strong>ityder och värderingar<br />
om kön är djupt rotade, men samtidigt har man nu, via<br />
studierna, sett vad som fungerar och vad som behöver förändras,<br />
på det viset har cirkelarbetet blivit ett hjälpmedel i utvecklingen<br />
av arbetet.<br />
Hur har cirklarnas resultat emottagits på respektive<br />
arbetsplats?<br />
Vilka möjligheter har deltagarna att påverka utvecklingen av ett<br />
könat socialt arbete inom olika verksamheter? Bland deltagarna i<br />
skolstudierna finns dels genuspedagoger, dels pedagoger med<br />
politiska uppdrag att arbeta med jämställdhetsfrågor, för dem är<br />
det en huvudsaklig uppgift att reflektera kring könsperspektiv i<br />
förskola, skola och fritidshem. Deras arbete skiljer sig något från<br />
socialsekretare eller kuratorer som, inte sällan, befinner sig i arbetsgrupper<br />
med traditionella och stereotypa bilder av flickor och<br />
pojkar. De som i cirklarna arbetat med typfall, där den aktuella<br />
individens biologiska kön undanhållits, har senare tagit typfallen<br />
med till arbetsgruppen, där man har överraskats av hur utredningstexterna<br />
gör kön – med alla de konsekvenser som detta får<br />
för bedömningen av flickor respektive pojkar och de därpå<br />
följande villkoren. Utredningar om föräldrars omsorgsförmåga<br />
har också varit föremål för studier och även de visar på tydliga<br />
schablonmässiga mönster som sedan diskuterats i arbetsgrupper.<br />
Det som uppenbarats när deltagarna tagit sina resultat till sina<br />
arbetsgrupper är hur legitimitetsskapande dessa stereotypier blivit.<br />
Det är högst sannolikt att detta egentligen inte är någon nyhet<br />
för de professionella socialarbetarna eller lärarna – men det är<br />
tveklöst så att projektet har synliggjort problematiken och<br />
79
Change language