Att göra skillnad - Stiftelsen Allmänna Barnhuset

Reflektion/Läroprocess
”Vi läste dem avigt och rätt och tyckte först att det var ganska svårt att
utläsa några större skillnader mellan pojk- och flickutredningarna, men
efter ett tag blev det tydligare. Arbetsamt, som sagt, men det kändes
bra när det var gjort. Och det var ytterligare en ögonöppnare. Insåg att
vi som socialsekreterare använder oss av ganska många tveksamma
uttryck och synsätt i våra uttalanden om klienter. Det könsstereotypa
tänkandet finns där, helt klart, men ibland är det också svårt att avgöra
på vilket sätt det är negativt, och om det är flickor eller pojkar som
drabbas värst. Det är hela tiden ”å ena sidan, å andra sidan…” Man får
också passa sig för att läsa in saker som inte finns där egentligen, bara
för att man är så inställd på att hitta skillnader.”
Syftet med studie två är både att återföra resultat från steg 1 till
arbetsgrupperna och att samla ytterligare datamaterial att analysera.
Studien baseras i studie ett såtillvida att vi formulerar två typfall
med utgångspunkt i utredningarna vi studerat och att resultaten
av vår första studie presenteras på detta sätt med några åtföljande
frågor vi ber gruppen att resonera om. De könade uttryck
vi identifierade under studie ett och som kom att ligga till grund
för studie två redovisas på sidorna 16–17. Typfallen arbetades
fram av deltagarna och cirkelledaren tillsammans i samband med
att de första resultaten analyserades. De är typfall såtillvida att
formuleringarna är tagna från flera av de barnavårdsutredningar
vi läst och uttrycker något vi funnit centralt. De kan också beskrivas
som ett koncentrat av våra resultat av studie ett. Typfallen
utgör alltså inte ett autentiskt fall.
Följande två typfall formulerades. Typfall ett innehåller några
av de formuleringar vi fann intressanta då deltagarna läste utredningar
om tjejer i studie ett. Typfall två innehåller på samma sätt
beskrivningar vi ansåg vara centrala i beskrivningarna av killar.
Typfall 1
X är 15 år och placerad i familjehem. Nu uppdagas att X har en
sexuell relation med en jämnårig i familjehemmet. X är uppvuxen
med sin mamma, som brister i gränssättningen till X. Hamnar ofta i
196