Att göra skillnad - Stiftelsen Allmänna Barnhuset
Att göra skillnad - Stiftelsen Allmänna Barnhuset
Att göra skillnad - Stiftelsen Allmänna Barnhuset
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
De ska framför allt ge nämnden ett tillförlitligt beslutsunderlag<br />
och ut<strong>göra</strong> grund för planering och genomförande av relevant<br />
behandling. Den helhetssyn som nämns här är tillräckligt skäl för<br />
att ett könsmedvetet perspektiv ska ha sin självklara plats i utredningen.<br />
I de här ingående studierna är det framför allt frågan om<br />
hur socialarbetarna – aktörerna - gör kön i utredningarna, som är<br />
av intresse.<br />
Det finns i regel institutionaliserade föreställningar om hur<br />
utredningsarbetet ska genomföras, men dessa tar sällan hänsyn<br />
till könsmedvetna ställningstaganden, vilket bland annat framgår<br />
i projektet. Forskningscirklarna i Kalmar, Dalarna och Uppsala<br />
redovisar intressanta resultat, som också i viss mån överraskat<br />
deltagarna som granskat sitt eget och kollegornas arbete. Vilka<br />
slutsatser formulerades? Först det som vi sedan lång tid tillbaka<br />
är medvetna om, nämligen att utredningen mest är att likna vid<br />
en bevisföring som ska leda till ett omhändertagande enligt<br />
LVU. Detta innebär att positiva, skyddande eller könade faktorer<br />
i den unges liv får en undanskymd tillvaro i utredningssammanhang.<br />
Det finns få försök att hävda och skriva om de resurser<br />
och möjligheter som föräldrarna har. Lite tillspetsat kan man<br />
säga att på det viset gör myndighetsutövaren det lättare för sig<br />
själv i beslutsfattandet. Dessutom kommer den unge inte till tals<br />
i tillräcklig utsträckning medan däremot de professionella ges ett<br />
förhållandevis stort utrymme för spekulationer. Dessa avspeglar<br />
ett könstänkande som grundas på slitna schabloner om flickor<br />
och pojkar samt kvinnor och män (mödrar och fäder). Det<br />
handlar om könsmakt, om kvinnors underordning och flickors<br />
ansvar för pojkars sexualitet. Utredningarna vilar också på en<br />
traditionell moralisk (normerande) värdegrund, med väsens<strong>skillnad</strong>er<br />
i fråga om flickor och kvinnor och pojkar och män.<br />
I studiet av utredningar återfinns negativa värdeladdade<br />
begrepp som skiljer sig i fråga om flickor och pojkar, likaså om<br />
mödrar och fäder. Medan flickorna görs ansvariga för sina egna<br />
och ibland även för föräldrarnas tillkortakommanden – alltså<br />
som handlande subjekt – beskrivs pojkar som passiva och<br />
”drabbade” av olika omständigheter. Flickorna skildras också i<br />
känslomässiga eller psykiatriska termer (utom när det gäller<br />
ADHD som framstår som en diagnos för pojkar snarare än<br />
53
Change language