Att göra skillnad - Stiftelsen Allmänna Barnhuset
Att göra skillnad - Stiftelsen Allmänna Barnhuset
Att göra skillnad - Stiftelsen Allmänna Barnhuset
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
se att de olika diskurserna kring kön och genus utgår från olika<br />
köns- och genusperspektiv vilket skapar komplexitet och dissonans.<br />
Det essentialistiska köns-/genusperspektivet betonar <strong>skillnad</strong>erna<br />
mellan könen och likheterna inom könen. Oavsett om könet anses<br />
vara biologiskt eller sociokulturellt betingat, så betonas att könet<br />
har en essens eller inre kärna som är skilt från det andra könets<br />
essens. Young menar att essentialisering uppstår när man indelar<br />
världen och tillskriver de olika delarna olika essenser, vilka ses<br />
som fixerade och tidlösa (Young, 1999). Vi menar att det essentialistiska<br />
köns-/genusperspektivet är dominerande genom de<br />
intervjuades utsagor. Det är dominerande då det uttrycks i det<br />
praktiska arbetet, anses som det normala och då det sällan<br />
ifrågasätts. Samtliga intervjuade betonar vid flera tillfällen könets<br />
innebörd, hos både ungdomar och fältarbetare. Detta perspektiv<br />
uttrycks då de intervjuade gör <strong>skillnad</strong> mellan tjejers och killars<br />
behov, egenskaper och agerande. Det essentialistiska perspektivet<br />
genomsyrar diskursen om könskodade gruppverksamheter<br />
och diskursen om könsbundna förebilder.<br />
I det socialkonstruktivistiska genusperspektivet ses kön som något<br />
som kontinuerligt skapas socialt i relationer och i samhället.<br />
Samtidigt menar man att kön redan är skapat i samhällsstrukturen.<br />
Gunnel Forsberg (2005) menar att det offentliga rummet<br />
har skapats och skapas för att upprätthålla könsmaktsstrukturen.<br />
I diskursen kring arenans ojämlikhet utgår de intervjuade från<br />
detta perspektiv när de reflekterar kring vilka ungdomar de<br />
möter i det uppsökande arbetet. Men det är framför allt i diskussioner<br />
kring könsroller och hur de intervjuade själva reflekterar<br />
kring genus som flera av de intervjuade uttrycker tankar som<br />
härstammar från det socialkonstruktivistiska perspektivet. Dessa<br />
tankar tycks dock inte få särskilt stort utrymme i de praktiska<br />
verksamheterna. Vi anser därför att det socialkonstruktivistiska<br />
perspektivet är underordnat i förhållande till det essentialistiska.<br />
Sammanfattningsvis menar vi att det essentialistiska perspektivet<br />
framträder som en tyst kunskap som blir tydlig när de intervjuade<br />
pratar om den konkreta verksamheten. Detta perspektiv<br />
blir även tydligt när de intervjuade beskriver att killar respektive<br />
tjejer som grupp är på olika sätt. Samtidigt uttrycker de intervjuade<br />
också ett socialkonstruktivistiskt perspektiv, då de menar<br />
174
Change language