Att göra skillnad - Stiftelsen Allmänna Barnhuset

från 2005 eller senare. Vidare har urvalet utgjorts av utredningar
om ungdomar mellan 12 och 17 år och s.k. beteendefall. Orsaken
till detta är att vi söker texter där ungdomarna i dessa utredningar
beskrivs både i termer av vad de gör, hur de är och vad de
vill. Vi antar vidare att könade beskrivningar av detta får en
större plats när det gäller ungdomar än barn. Ytterligare ett skäl
att välja just dessa utredningstexter är vår önskan att studera
texter som har ett visst omfång och som, antar vi, präglas aven
hög grad av noggrannhet och professionalitet.
I de fall då vi funnit fler än fyra utredningar enligt ovan har
urvalet skett enligt följande principer:
1. Utredningar gjorda av så många olika handläggare som
möjligt,
2. Både typiska (omfattning, upplägg, resonemang etc.) och udda
utredningar.
Syftet med det senare är en önskan att söka både mönster och
variation. Vi vill alltså inte bara fokusera på resultat som pekar i
en riktning utan också söka komplexitet, dynamik och avvikelser.
Vi tror oss på detta sätt både öka studiens generaliserbarhet och
intresset för den bland yrkesverksamma.
Reflektion/Läroprocess
”Jag kände verkligen att jag behövde hjälp att få struktur på vad vi
egentligen skulle göra. Det skulle bli kul att kolla igenom utredningarna
tyckte jag, men oj vilken tid det tog. Det var verkligen inte gjort i en
handvändning.”
Alla deltagare läste de utvalda utredningarna ett antal gånger,
sammanställde textutdrag under ett antal teman 6 och gjorde en
lokal preliminär analys. Cirkelledaren sammanställde i sin tur alla
12 utredningarna, med hjälp av samma teman. Några teman
visade sig vara mindre intressanta 7 (i relation till ett begränsat
6 Födelseår, Socialtjänstens tidigare kännedom, Utredning inledd, Handläggarens
kön, Medhandläggarens kön, Familj, Partners, Kropp, Sexualitet, Fritid, Skola, Psykiskt
mående, Personlighet, Ungdomens egna reflektioner, Beskrivningar av eget
ansvar.
7 Missbruk samt kriminalitet.
194