Att göra skillnad - Stiftelsen Allmänna Barnhuset

Reflektion/Läroprocess
”Jag har utvecklats och blivit mer medveten, både om de skillnader
och orättvisor som råder i samhället när det gäller könstänkande, och
om hur djupt rotade dessa skillnader är och hur invecklat det är att
förändra dem. Jag har märkt att det är nästan som ett larm som går
igång i mig när någon börjar prata om pojkar och flickor, kvinnor och
män. En röd lampa börjar blinka och jag blir mer vaksam både på vad
andra och jag själv säger. Tar även en hel del duster privat nuförtiden,
med man, släktingar och vänner. Försöker öppna deras ögon, inte
komma med pekpinnar utan övertyga dem om att det är viktigt att i
alla fall reflektera över hur man tänker och vad man gör, inte bara
slentrianmässigt gå på i gamla hjulspår.”
Vad kan vi då göra åt de problem vi identifierat? Och hur kan vi
göra det? De viktigaste redskapen för att förändra föreställningar
och strukturer finns hos oss själva; nyfikenhet, ifrågasättande
och ständig reflektion. Vi har dock utarbetat en lista med några
av de viktigaste punkterna vi kom fram till i gruppen. Det är
dock inte så att vi genom att använda denna checklista har gjort
nog – den bör snarare ses som ett hjälpmedel för att börja
uppmärksamma stereotypa ”vardagstänk”. Denna går alldeles
utmärkt att klippa ut och sätta framför sig vid skrivbordet.
Checklista för (början på) ett könsmedvetet socialt arbete
I klientmötet: Fråga öppet och av nyfikenhet och var
beredd på att ta emot alla typer av svar.
Lyssna förutsättningslöst och var uppmärksam
på mina/våra egna föreställningar.
Uppmärksamma och stötta barn, ungdomar
och vuxna som bryter mot könsnormer.
216