22.08.2013 Views

Att göra skillnad - Stiftelsen Allmänna Barnhuset

Att göra skillnad - Stiftelsen Allmänna Barnhuset

Att göra skillnad - Stiftelsen Allmänna Barnhuset

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Kapitel 1. <strong>Allmänna</strong> <strong>Barnhuset</strong> –<br />

initiativ och inspiration<br />

<strong>Stiftelsen</strong> <strong>Allmänna</strong> <strong>Barnhuset</strong>s styrelse har beslutat att ha könsperspektiv<br />

i socialt arbete med barn och ungdomar som ett fördjupningsområde<br />

med utgångspunkt från de behov som beskrivs<br />

i Socialstyrelsens rapport Jämställd socialtjänst (2004). <strong>Barnhuset</strong><br />

har bl.a. finansierat forskningsprojektet Flickor och pojkar på<br />

institution – ett könsperspektiv på ungdomsvården (Ingrid Claezon &<br />

Mats Hilte, 2005). I rapporten intervjuas kvinnliga och manliga<br />

behandlare på flick- och pojkinstitutioner om hur de ser på<br />

flickor/pojkar bl.a. utifrån riskfaktorer och skyddsfaktorer.<br />

<strong>Barnhuset</strong> har därefter genomfört ett antal seminarier i landet<br />

riktade till behandlingspersonal och socialtjänst för att sprida<br />

kunskap från projektet och för att stimulera till reflektion om<br />

könets betydelse i det sociala arbetet.<br />

Som ett ytterligare arbete inom detta fördjupningsområde har<br />

<strong>Barnhuset</strong> tagit initiativ till att i samarbete med några kommuners<br />

FoU-enheter stimulera till forskningscirklar riktade till<br />

personal inom socialtjänsten i syfte att utveckla ett könsperspektiv<br />

på barns och ungdomars behov och reflektera över könets<br />

betydelse i det sociala arbetet.<br />

Projektledare har varit Anne-Marie Larsson, socionom, vid<br />

<strong>Allmänna</strong> <strong>Barnhuset</strong> och vetenskaplig handledare Ingrid Claezon,<br />

docent, vid Malmö högskola. Projektet bygger dels på en gemensam<br />

teoretisk referensram och dels på en stor självständighet för<br />

de olika FoU-enheterna att forma sin egen cirkel. Deltagarna har<br />

själva formulerat vad de vill studera utifrån ett övergripande<br />

syfte. Arbetet i cirklarna har inneburit att ta del av aktuell forskning,<br />

självreflektion och granskning av socialt arbete.<br />

13

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!