Att göra skillnad - Stiftelsen Allmänna Barnhuset

inom socialt arbete med barn och unga?”, ”vilka egenskaper
tillskrivs flickor respektive pojkar och mödrar respektive fäder?”
eller ”hur konstruerar vi kön i det sociala arbetet?”.
Slutsatserna från studierna visar på ett stereotypt könstänkande
där ”skillnad görs” utifrån flickors och pojkars väsen i
stället för att se till de skilda villkor som råder för flickor respektive
pojkar i olika sammanhang. De olika betraktelsesätten får
olika konsekvenser vilket behöver uppmärksammas – i synnerhet
om vi vill bidra till en positiv förändring mot ett könsmedvetet
förhållningssätt. I studierna har deltagarna problematiserat
de skillnadskonstruktioner som man observerat, både i de egna
diskussionerna och i det empiriska materialet.
Flickors och pojkars sexualitet bedöms på olika sätt, det är
överhuvudtaget sällsynt att sexualitet diskuteras när det gäller
pojkars beteenden. Dessutom tycks endast heterosexualitet vara
den norm som förekommer – detta gäller även i fråga om föräldraskap
där möjligheten till samkönat föräldraskap inte figurerar.
Skillnaden i bemötandet av flickor och pojkar visar sig också i
skolsammanhang där pojkar får mer uppmärksamhet än flickor.
Resultaten pekar även på hur moderskapandet står i förgrunden
dels när det gäller att skydda barnen, dels när föräldraskapet
uppvisar brister, därmed blir fäderna ansvarsbefriade. Samtliga
studier visar på behovet av att utveckla ett bättre och mer
nyanserat könstänkande i det sociala arbetet med barn, unga och
deras familjer. Deltagarna har upplevt projektet som en ”ögonöppnare”
när det gäller könade förhållningssätt och har föredragit
sina studier i sina respektive verksamheter för att skapa
intresse för utvecklingen av ett könsperspektiv i arbetet.
Boken innehåller tre delar där den första delen beskriver
projektets genomförande, en förkortad framställning av studierna
från de fem forskningscirklarna samt sammanfattande resultat.
Den andra delen behandlar forskningscirkelns möjlighet som
mötesplats för praxis och forskning och som arena för kunskapsutveckling.
I den tredje delen presenteras forskningscirklarnas
rapporter i sin helhet. I rapporterna återfinns också övningar,
råd och tips för hur ett könsmedvetet socialt arbete kan granskas
och diskuteras.
10