א א : א א א א א א

واستخدام طرق التدريس تحكمه عوامل متعددة من أهمها خصائص المتعلمين،‏ ونوعيةالموضوع الذي يتم تدريسه.‏وسوف يقوم الباحث هنا إعداد دروس الدليل وفقا ً لإستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلةحسب موضوع الدراسة أي المتغير المستقل.‏אאאאאא:تقوم الأنشطة التعليمية على سلسلة من الإجراءات المصممة على نحو يكفل تحقيق الأهدافالتعليمية المحددة للدليل،‏ حيث إن هناك ارتباط ًا عضويا ً بين الأنشطة التعليمية والأهداف،‏ ولتنفيذالدليل لابد للمعلم من تحديد أشكال مختلفة من هذه الأنشطة.‏ ‏(الفرا،‏‎1988‎‏:‏(188ولقد تنوعت الأنشطة التي تضمنها الدليل لتشتمل على أنشطة يقوم بها الطلاب داخلالفصل وخارجه.‏ وقد روعي في اختيارها ما يلي::‎1‎ أن تكون مرتبطة بالأهداف والمحتوى وأساليب التقويم.‏‎2‎ أن تتيح الفرصة لجميع الطلاب بالمشاركة الإيجابية.‏‎3‎ أن تسهم إسهام ًا فعالا ً في تحقيق الأهداف المرجوة.‏ولقد كان الاعتماد على التعلم الجماعي وفقا ً للإستراتيجية المقترحة فهي تمر بثلاثة مراحل أولهامرحلة توزيع المهام،‏ أما المرحلة الثانيةالمشاركة.‏:المجموعات التعاونية،‏ والمجموعة الثالثة:אאאאאאמ:---------السبورة والطباشير الملون.‏مجموعة من الشفافيات الخاصة بجهاز العرض.‏.O.H.P جهازأوراق عمل.‏صور ورسومات ولوحات تعليمية.‏نشارة خشب.‏ورق مستعمل.‏أقمشة بالية.‏مجسمات ورقية.‏130