א א : א א א א א א

6- دراسة حسن: (2005)هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تقني لتنمية مهارة العروض العمليةفي تدريس التكنولوجيا لدى الطالبة المعلمة،‏ واستخدم الباحث المنهج التجريبي ‏(المجموعةالواحدة)‏ ، وقام ببناء أداة الدراسة المتمثلة في بطاقة الملاحظة والتي تحتوى علىموزعة على ثلاث مهارات فرعية هي على الترتيب(60))ومهارة التنفيذ للعروض العملية - ومهارة تقويم التعلم بالعروض العمليةفقرةمهارة التحضير للعروض العملية-(وطبقها على(18)طالبة من طالبات قسم العلوم التطبيقية وتكنولوجيا التعليم والمسجلات لمساق مهارات التدريس،‏وقد توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا ً بين متوسط درجات مهارة العروض العمليةقبل وبعد التطبيق لدى الطالبة المعلمة تعزى إلى البرنامج التقني،‏ كما وأظهرت النتائج أن نسبةالكسب المعدل للتحضير هيالمعدل للدرجة الكليةفاعلية عالية.‏7- دراسة غباين(1.159) ، وللتنفيذ (1.111)وللتقويم(0.938)هي (1.094): (2004)وأن نسبة الكسبوهذه النسب للكسب المعدل عالية مما يعني أن للبرنامجهدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح لتدريب معلمي التكنولوجيا فيمرحلة التعليم الأساسي العليا في فلسطين بناءً‏ على احتياجاتهم التدريبية،‏ واستخدم الباحث المنهجالوصفي التحليلي،‏ والبنائي،‏ وقام بإعداد استبانة وطبقها على عينة من معلمي ومعلماتالتكنولوجيا الذين يعلمون الصف السابع من التعليم الأساسي في محافظات غزة وشمال غزة،‏وقد بلغ عدد المعلمين ‏(عينة الدراسة)‏ (107) معلما ً ومعلمة يعملون فيو(‏‎33‎‏)‏ مدرسة تابعة لوكالة الغوث الدولية،‏ وقد بلغت نسبة العينة حواليالدراسة،‏ وتوصلت الدراسة إلى وجود احتياجات تدريبية للمعلمين بنسبة(41)(%60)(%23)مدرسة حكوميةمن مجتمعمن الكفاياتاللازمة لهم لتدريس مادة التكنولوجيا للصف السابع وغالبية هذه الاحتياجات في مجال الكفاياتالمهارية والعملية،‏ وكذلك إلى أن غالبية المعلمين الذي يقومون بتدريس التكنولوجيا غيرمتخصصين لتدريسها فمعظمهم معلمي علوم ‏(بتخصصات مختلفة)‏ تم تكليفهم بتدريسالتكنولوجيا،‏ وكذلك إلى عدم توافق إعداد المعلمين في المعاهد والجامعات وتكاملها مع محتوىالمناهج الجديدة كالتكنولوجيا،‏ حيث توجد فجوة بين ما يتلقاه المعلم أثناء دراسته الجامعية وبينالموضوعات التي يقوم بتدريسها بعد تخرجه وهذه النتائج مبينه كالتالي:‏- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين معلمي التكنولوجيا الذكور والإناث في احتياجاتهمالتدريبية وذلك في جميع المجالات.‏58