א א : א א א א א א

الفلسطينية بمحافظة غزة،‏ وهي بذلك لم تتفق مع أي دراسة من الدراسات السابقة،‏ فيما عدادراسة ‏(علي،‏‎2005‎‏)‏ فقد تشابهت معها في المرحلة الدراسية ‏(الصف السادس)،‏ وتشابهت معبعض الدراسات العربية والأجنبية في اختيار العينة من طلبة المدارس مثل دراسة كل من‏(أبوطاحون،‏‎2007‎‏)‏‏(حمادة،‏‎2005‎‏)‏، ‏(الحناوي،‏‎2006‎‏)‏ ،‏(أبو ورد،‏‎2006‎‏)‏ ، ‏(مهدي،‏‎2006‎‏)‏،،‏(حسام الدين،‏‎2004‎‏)‏،‏(الجندي،‏‎2003‎‏)‏،‏(الميهي،‏‎2003‎‏)‏،،‏(الحذيفي،‏‎2000‎‏)‏،‏(سالم،‏‎1999‎‏)‏‏(أحمد،‏‎2002‎‏)‏، (Appleton,1997)، (Glasgow,1997) ،.(Chamot,1988) ،(lawsnon,1991) ، (Trumper,1991)-3من حيث المنهج المستخدم في الدراسة:‏اشتركت هذه الدراسة مع أغلب الدراسات السابقة العربية في استخدامها المنهج التجريبيكمنهج يناسب طبيعة هذه الدراسة فيما عدا كل من دراسة‏(مسلم،‏‎2002‎‏)‏ ،‏(أبو ورد،‏‎2006‎‏)‏ ،‏(غباين،‏‎2004‎‏)‏ التي استخدمت مناهج أخرى كالمنهج الوصفي التحليلي والبنائي،‏ كما وتشابهتمع بعض الدراسات الأجنبية مثل دراسة.(Trumper,1991) ، (Appleton,1997)-4من حيث أداة الدراسة:‏اعتمدت هذه الدراسة على أداتي للدراسة وهما:‏ ‏(الاختبار المعرفي-‏ بطاقة الملاحظة)‏وهي بذلك تتفق كليا ً مع دراسة‏(عابد،‏‎2007‎‏)‏ ،‏(أبو طاحون،‏‎2007‎‏)‏ من الدراسات السابقةالعربية في أداتي الدراسة ‏(الاختبار المعرفي،بطاقة الملاحظة).‏وقد اشتراكت جزئيا ً في استخدام الأداة الأولى للدراسة ‏(الاختبار)‏ مع معظم الدراساتالعربية مثل دراسة‏(سالم،‏‎1999‎‏)‏‏(حمادة،‏‎2005‎‏)‏ ،‏(الجندي،‏‎2003‎‏)‏،‏(أحمد،‏‎2002‎‏)‏،‏(الحذيفي،‏‎2000‎‏)‏،،، ‏(علي،‏‎2005‎‏)‏‏(حسام الدين،‏‎2004‎‏)‏‏(عبد السلام،‏‎1998‎‏)‏،،‏(حجي،‏‎2005‎‏)‏‏(مهدي،‏‎2006‎‏)‏،‏(الجندي،‏‎2003‎‏)‏،‏(محسن،‏‎2005‎‏)‏،، ‏(صبح،‏‎2003‎‏)‏ ،‏(قنديل،‏‎2000‎‏)‏‏(الحناوي،‏‎2006‎‏)‏،،، ‏(الميهي،‏‎2003‎‏)‏ ،.(Chamot,1988) ، (Lawson,1991)وبعض الدراسات الأجنبية مثل دراسة (Caprio,1994)أما الأداة الثانية للدراسة ‏(بطاقة الملاحظة)‏ فقد اشتركت هذه الدراسة مع بعضالدراسات السابقة العربية مثل دراسة ‏(المومني،‏‎2002‎‏)،‏ ‏(أبو ورد،‏‎2006‎‏)‏ودراسة (Appleton,1997) من الدراسات الأجنبية.‏،‏(حسن،‏‎2005‎‏)‏،63