א א : א א א א א א

هي ::א*قام الباحث بضبط بعض المتغيرات المتوقع تأثيرها على التجربة،‏ وهذه المتغيرات*عمر الطالب.‏التحصيل في التكنولوجيا.‏**.الاختبارالمعرفي القبليبطاقة الملاحظة القبلية.‏*ويوضحالجدول التالي تكافؤ المجموعتين التجريبية والضابطة في المتغيرات السابقة:‏(13)מتكافؤطلاب المجموعتين التجريبية و الضابطة في بعض المتغيراتالمجموعة الضابطةنالمجوعة التجريبية= 40 ن40 =البيانالانحرافالمتوسطالمعياريالانحرافالمتوسطالمعياريقيمة تالدلالةالإحصائية1.0050.287911.4300.4447السن 11.514غير دالة0.61627.73846.22525.927التحصيل في التكنولوجيا 49.925غير دالة0.2240.5250.0950.3270.97371.0251.17422.74271.9752.2252.4256.6251.02251.10481.17232.7261.9252.102.406.425الاختبارالمعرفيالقبليصناعة الورقالدراجة الهوائيةالوقت وقياسهالاختبار ككلغير دالةغير دالةغير دالةغير دالة0.6670.000.3090.2223.0552.7322.9175.2893.954.154.0512.152.9773.0852.8784.7544.4004.153.8512.40بطاقةالملاحظةالقبليةصناعة الورقالدراجة الهوائيةالوقت وقياسهالبطاقة ككلغير دالةغير دالةغير دالةغير دالة*قيمة ‏(ت)‏ الجدولية عند مستوى دلالة( 0.05 ≥ α )1.99 يساوي**قيمة ‏(ت)‏ الجدولية عند مستوى دلالة) α ≥ 0.01 ( يساوي 2.64يتضح من الجدول رقم( 13 )أن جميع قيم ‏(ت)‏ غير دالة إحصائيا ً مما يدل على تكافؤالمجموعتين التجريبية والضابطة في المتغيرات الموضحة أعلاه.‏طلاب82