א א : א א א א א א

الفرصة للمجموعات للإجابة على هذا النشاط وتدوين إجاباتهم علىورقة العمل.‏- إدارة النقاش مع باقي المجموعات وتحديد مكان المسننات المحركةوالمستقبلة وكذلك تحديد أي المسننات تتحرك أولا ً وتسمى مسنناتمحركة وأي المسننات تستقبل الحركة وتسمى مسننات مستقبلة وأطلبمنهم تحديدها على الدراجة.‏- نطرح المشكلة التالية:عند ذهابك للسوق بدراجتك وجدت أنالسلسلة تخرج عن مكانها بين فترة وأخرى بشكل متكرر،‏ فعملت دائما ًعلى تركيبها ولكن دون جدوى،‏ فما حل هذه المشكلة من وجهة نظركواقترح حلول لها ودونها في ورقة العمل(3). نشاط رقم (9)- بعد إصلاحك لسلسلة الدراجة بإتباع الحلول التي توصلت إليهافوجئت بأن حركة الدراجة بطيئة وصعوبة تحريك الدواسة،‏ فعندفحصك للدراجة تبين أن السلسلة مشدودة وعليها بعض الصدأ مما يعيقحركتها على الترس.‏ فماذا تفعل؟ اقترح حلول ودونها في نفس ورقةالعمل نشاط رقم.(4)10- يعالج ثقبعجلة الدراجةالهوائية.‏نموذج دراجةهوائية،‏ نموذجلعجل ة دراج ةهوائي ة ، إن اءبلاستيكي به ماء- نناقش هذه الحلول مع مجموعات الطلاب ونتوصل إلى أفضل هذهالحلول وندونها على السبورة،‏ ونطلب من مجموعات الطلاب تطبيقهاعلى نموذج الدراجة،‏ ومتابعة أداء الطلاب.‏- نعرض نموذج لعجلة دراجة أمام الطلاب وأطلب منهم مشاهدتها، منفاخ ، قطعمعدنية صغيرة ،لاصق ، إطارمطاطي داخلي.‏والتدقيق بها ومن ثم المشاركة والإجابة على نشاط رقمالعمل رقم(1).(10)من ورقة- استأذنت من والدك في أحد الأيام لزيارة صديقك وبعد موافقتهأسرعت إلى دراجتك للذهاب فوجدت أن العجلة مثقوبة فأردت أن تعالجهذا الثقب مسرعا ً للذهاب إلى صديقك.‏- كيف تستطيع تحديد ثقب العجلة؟ من خلال هذا السؤال نترك المجالللطلاب بإبداء الأفكار ومناقشتها مع باقي المجموعات ونقوم بعد ذلكبتحديد طريقة فحص الإطار المطاطي باستخدام المياه وكذلك طريقةإخراجه من داخل الإطار الخارجي.‏149