א א : א א א א א א

الوقت وقياسهقياس الوقت باستخدام ساعة الظل.‏صيانة ساعة مائية.‏قياس الوقت باستخدام الماء.‏قياس الوقت باستخدام الرمل.‏صيانة ساعة تعمل على معدل استهلاك الزيت.‏قياس الوقت باستخدام ساعة الزيت.‏صيانة ساعة تعمل على معدل احتراق الشمع.‏قياس الوقت باستخدام ساعة الشمع.‏-3ثالث ًا :عناصر الدروس المتضمنة للمهارات التكنولوجيةقام الباحث بإعداد المهارات التكنولوجية وتنظيمها ضمن ثلاثة دروس المتضمنة في الوحدةالرابعة ‏(صناعة وآلات)‏ وهذه الدروس هي ‏(صناعة الورق ، الدراجة الهوائية ، الوقت وقياسه)‏وقد تضمنت العناصر التالية:: الهدف العامالأهداف السلوكية:الهدف المرجو تحقيقه بعد تدريس كل درس.‏حيث تم تحديد الأهداف السلوكية لكل درس والتي من المتوقعتحقيقها بعد الانتهاء من التدريس.‏محتوى الدرس : حيث تم عرض محتوى كل درس وما يتضمنه من طرق تدريسوأنشطة وإجراءات وخطوات تنفيذ،‏ وفقا ً لإستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة.‏: التقويمحيث تم استخدام أساليب تقويم مختلفة وهي:‏ التكويني،‏ الختامي.‏••••رابعا ً :تحكيم الدروس التعليميةبعد الانتهاء من إعداد الدروس التعليمية والمتضمنة في دليل المعلم المعد وفقا ًلإستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة تم عرضها على مجموعة من المحكمين من ذويالاختصاص من معلمين ومشرفين تربويين لإبداء الرأي والملاحظات والمقترحات وتحديد مدىملاءمتها لتنمية المهارات التكنولوجية،‏ وللتأكد من صدقها وثباتها.‏وقد حصل الباحث على بعض الآراء والمقترحات من السادة المحكمين،‏ وقامللخروج بالدروس بصورتها النهائية،‏ قبل التطبيق.‏بتعديلها،‏81