א א : א א א א א א

-2-3بدء كل حصة من الحصص المخصصة لتنفيذ الدليل بالتمهيد المناسب لموضوع الدرس،‏كما تم تصميمه في صورة مشكلة أو تساؤل أو استفسار حسب ما ورد في الإستراتيجية.‏تنوع أساليب تنفيذ أنماط الأنشطة والأساليب المختلفة بأسلوب المجموعات الصفيةالصغيرة ومن تم فتح باب النقاش بين المجموعات ككل.‏אמא:بعد الانتهاء من تدريس دليل المعلم للمجموعة التجريبية،‏ قام الباحث بالتطبيق البعديللاختبار،‏ ومن ثم بطاقة الملاحظة،‏ وذلك بهدف التحقق من اكتساب الطلاب للمهاراتالتكنولوجية التي استهدفتها الدراسة حيث اتبع فيه ما اتبع في التطبيق القبلي،‏ وتم تسجيلالدرجات في كشوف خاصة تمهيد ًا لإجراء المعالجة الإحصائية.‏136