א א : א א א א א א

الفصل الخامسאא•يعرض هذا الفصل أهم النتائج التي تم توصل إليها الباحث بناءً‏ على المعالجاتالإحصائية التي أجريت على ما تم جمعه وتحليله من بيانات من خلال اختبارالجانب المعرفيفي مادة التكنولوجيا وبطاقة ملاحظة المهارات التكنولوجية الواردة في كتاب التكنولوجياللصف السادس.‏:אאينص الفرض الأول على ما يلي:‏"لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالةالمجموعة التجريبية،‏ ومتوسطالتكنولوجية".‏وقدالفروق في تنمية( 0.05 ≥α)بين متوسطأداء طلابأداء طلاب المجموعة الضابطة في بعض المهاراتاستخدم الباحث اختبار ‏(ت)‏ لعينتين مستقلتين ومتساويتين وذلك للتعرف على دلالةالمهارات التكنولوجية بين المجموعتين التجريبية والضابطةمن خلال أداتيالدراسة المتمثلة باختبار الجانب المعرفي في التكنولوجيا وبطاقة ملاحظة المهارات التكنولوجية،‏والجدول التالي يوضح ذلك(15)מ:دلالة الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار الجانب المعرفيالبعدصناعة الورقالدراجة الهوائيةالوقت وقياسهالاختبار ككلالمجموعةتجريبيةضابطةتجريبيةضابطةتجريبيةضابطةتجريبيةضابطةالعددالمتوسطالحسابيالانحرافالمعياريت(‏قيمةالدلالةالإحصائيةمربعإيتاحجمالتأثيركبيركبيرمتوسطكبير2η0.2020.4010.1180.389دالة عند0.01دالة عند0.01دالة عند0.01دالة عند0.01(4.4517.2333.2417.0521.431331.277020.767530.808611.601081.967522.393902.580872.45001.10002.02500.75003.27501.97507.75003.825040404040404040402.64*قيمة ‏(ت)‏ الجدولية بدرجات حرية 78 عند مستوى0.01 تساوي87