Facharbeitern in Führungspositionen - BiBB

Industriemeister V. begann 1988 seine Ausbildung. Nach dem Besuch der Abendschule
legte er 2000 die Prüfung zum Industriemeister ab. Im Nachgang arbeitete er in der
Fertigung und übernahm die Verantwortung für eine Lerninsel, in der die Auszubildenden
in CNC eingeführt werden. Infolge seiner persönlichen Interessen an der Jugendarbeit
übernahm V. schließlich die Lehrwerkstatt, bevor er in den Bereich „Fortbildung“
wechselte.
Sein Aufgabenspektrum umfasst die Betreuung der Maschinenbaustudenten (Praxisblock
in der Lehrwerkstatt), der Schüler (Praktikanten), der Auszubildenden zum Industriemechaniker
und die Schulkooperation. Insgesamt arbeiten am Standort des
Hauptwerkes derzeit ca. 120 Auszubildende in 13 Ausbildungsberufen. Für die jährlich
zu besetzenden etwa 40 Ausbildungsstellen geht im Schnitt ein Vielfaches an Bewerbungen
ein. Im Verlauf der letzten Jahre hat sich die fachlichen Ausbildung geändert;
in der Lehrwerkstatt besteht noch ein ähnlicher Maschinenpark wie früher, jedoch findet
nun etwa 80% der Ausbildung außerhalb der Lehrwerkstätten statt. Die Auszubildenden
kommen früh in Außenbereiche mit Ausbildungsbeauftragten vor Ort und verbringen,
je nach Ausbildungsberuf, im ersten und zweiten Ausbildungsjahr je vier Wochen
in der Fertigung. Auszubildende zum Zerspanungsmechaniker etwa verbringen
den größten Teil des dritten Ausbildungsjahres bereits in der Fertigungsumgebung. Die
Verteilung der Auszubildenden wird über Versetzungspläne geregelt. Die Fachbereiche
geben regelmäßig Rückmeldung über Bewertungsgespräche, welche auf formalisierten
Förderbögen festgehalten werden.
In den vergangenen Jahren nahm der Arbeitsumfang der Schulkooperation zu, so dass
dieser Bereich heute eine Hauptaufgabe ist. Insgesamt ist das Aufgabenspektrum von
V. sehr weit gefasst, er vertritt das Unternehmen unter anderem auch auf Messen. Die
Arbeit enthält tendenziell zeitanteilig immer mehr administrative Aufgaben. Dieses geht
zu Lasten der direkten Betreuung der Auszubildenden. Zu den administrativen Aufgaben
zählen auch die Sichtung, Auswahl und Verteilung sowie Betreuung der Schülerpraktikanten.
Auch ist V. eingebunden in die Konzeptentwicklung für berufliche Orientierung
für Lehrer. Zudem werden auch Konzepte für neue Projekte mit weiterführenden
Schulen entwickelt und umgesetzt, wie die Gründung von Schülerfirmen etc.
Kernmerkmale der Meisterrolle
Meister als Koordinator im Produktionssystem mit der Aufgabe ständiger Verbesserung.
Suche nach Optimierungen, deren Erprobung, Einbeziehung der Teammitglieder,
Umsetzung neuer Lösungen sind Hauptaufgabe des Meisters.
Spezifische Themen
Seitens mehrere Gesprächspartner wird erläutert, dass im Unternehmen eine zeitweilige
Skepsis hinsichtlich der Meisterposition existierte, weil angenommen wurde, die
Gruppenprozesse würden diese überflüssig machen. Davon sei man aber heute wieder
abgewichen und sehe die Bedeutung der Meister. An der Fortbildung zum Meister
wird kritisiert, dass die Computeranwendung kein Bestandteil war. Erst in unternehmensinternen
Fortbildungen würden Kenntnisse v.a. in Excel, Word und PPS-System
erworben. Es wird gewünscht, dass die Schwerpunkte der Meisterprüfung verschoben
werden und weniger Technik, dafür mehr Personalführung vermittelt werde. Dazu gehören
auch Problem-, Motivations- und Konfliktmanagement.
In der jährlichen Leistungsbeurteilung werde auch die Veränderungswilligkeit der Mitarbeiter
erfragt. Über den internen Stellenmarkt können sie selbst proaktiv tätig werden,
zudem sucht die Personalabteilung das Gespräch mit den Mitarbeitern, da jeder
die Möglichkeit haben solle, sich zu verändern. Es wird betont, dass ein Gruppenleiter
sowohl positionell auf- als auch absteigen kann. Der klassische Aufstieg erfolgt über
die Stationen Ausbildung – Tätigkeit als Fachkraft – Meisterfortbildung und –prüfung –
Tätigkeit als Gruppenleiter – Tätigkeit als Abteilungsleiter einer Produktionseinheit -
Leitung einer Produktionsgruppe. Gruppenleiter-Positionen werden vorrangig mit geprüften
Industriemeister besetzt, die Leitung von Produktionseinheiten übernehmen
neben den Meistern eher Techniker oder Ingenieure.
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