Wie viele Jahre s<strong>in</strong>d Sie überhaupt berufstätig? 262 Häufigkeit Prozent Gültige Prozente Kumulierte Prozente Gültig 1 2 ,2 ,3 ,3 2 1 ,1 ,2 ,5 4 3 ,3 ,5 ,9 5 6 ,6 ,9 1,8 6 9 ,9 1,4 3,2 7 9 ,9 1,4 4,6 8 9 ,9 1,4 5,9 9 13 1,3 2,0 7,9 10 34 3,5 5,2 13,1 11 8 ,8 1,2 14,3 12 19 1,9 2,9 17,2 13 22 2,3 3,3 20,5 14 23 2,4 3,5 24,0 15 39 4,0 5,9 30,0 16 21 2,1 3,2 33,2 17 25 2,6 3,8 37,0 18 17 1,7 2,6 39,6 19 19 1,9 2,9 42,5 20 52 5,3 7,9 50,4 21 13 1,3 2,0 52,4 22 37 3,8 5,6 58,0 23 27 2,8 4,1 62,1 24 26 2,7 4,0 66,1 25 33 3,4 5,0 71,1 26 20 2,0 3,0 74,1 27 17 1,7 2,6 76,7 28 17 1,7 2,6 79,3 29 15 1,5 2,3 81,6 30 25 2,6 3,8 85,4 31 14 1,4 2,1 87,5 32 11 1,1 1,7 89,2 33 14 1,4 2,1 91,3 34 6 ,6 ,9 92,2 35 8 ,8 1,2 93,5 36 6 ,6 ,9 94,4 37 5 ,5 ,8 95,1 38 8 ,8 1,2 96,3 40 6 ,6 ,9 97,3 41 1 ,1 ,2 97,4 42 4 ,4 ,6 98,0 43 2 ,2 ,3 98,3 44 5 ,5 ,8 99,1 45 5 ,5 ,8 99,8 46 1 ,1 ,2 100,0 Gesamt 657 67,2 100,0 Fehlend -77 320 32,8 Gesamt 977 100,0
Wie viele Jahre s<strong>in</strong>d Sie <strong>in</strong> Ihrem heutigen Beruf tätig? Häufigkeit Prozent Gültige Prozente Kumulierte Prozente Gültig 0 2 ,2 ,3 ,3 1 22 2,3 3,4 3,7 2 33 3,4 5,1 8,9 3 28 2,9 4,4 13,2 4 38 3,9 5,9 19,2 5 31 3,2 4,8 24,0 6 31 3,2 4,8 28,8 7 25 2,6 3,9 32,7 8 27 2,8 4,2 36,9 9 16 1,6 2,5 39,4 10 46 4,7 7,2 46,6 11 13 1,3 2,0 48,6 12 21 2,1 3,3 51,9 13 23 2,4 3,6 55,5 14 15 1,5 2,3 57,8 15 31 3,2 4,8 62,6 16 20 2,0 3,1 65,7 17 13 1,3 2,0 67,8 18 12 1,2 1,9 69,6 19 16 1,6 2,5 72,1 20 45 4,6 7,0 79,1 21 9 ,9 1,4 80,5 22 22 2,3 3,4 84,0 23 15 1,5 2,3 86,3 24 13 1,3 2,0 88,3 25 23 2,4 3,6 91,9 26 6 ,6 ,9 92,8 27 4 ,4 ,6 93,5 28 6 ,6 ,9 94,4 29 6 ,6 ,9 95,3 30 12 1,2 1,9 97,2 31 2 ,2 ,3 97,5 32 5 ,5 ,8 98,3 33 2 ,2 ,3 98,6 34 1 ,1 ,2 98,8 35 4 ,4 ,6 99,4 37 1 ,1 ,2 99,5 38 2 ,2 ,3 99,8 42 1 ,1 ,2 100,0 Gesamt 642 65,7 100,0 Fehlend -77 335 34,3 Gesamt 977 100,0 Gidion&Sandal, KIT, 31.07.2011 263
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Evaluation der handlungsorientierte
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Einleitung Das Bundesinstitut für
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1 Zur Ausgangslage der Untersuchung
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- Entspricht die Situation der Indu
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nächsten Jahren noch zunehmen wird
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Die Bedeutung des Industriemeisters
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Kode 62 Techniker/innen, a.n.g. 2.5
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sonalführung. Tendenziell ließe s
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Jahr Prüfungsteilnehmer bestanden
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- Die Einführung neuer Fertigungs-
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gen, problematischen und komplexen
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Fortbildungsrelevante Kompetenzen D
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Abbildung 2: Themenbereiche der Fra
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gestaltet, welches in der betriebli
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Untersuchungsfrage 15: Welche Konse
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- Eignung der Fortbildung, das Wese
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Prüfung und den betrieblichen Vorg
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3 Darstellung der Ergebnisse 3.1 Er
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Stahlerzeugung, Metallveredelung u.
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Unternehmen mehrere Standorte gehö
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Anzahl an Industriemeistern im jewe
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Besetzung von Führungspositionen i
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Ergebnis der Frage 6: In welchen Au
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Überleitung Die nachfolgenden Frag
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Durchweg werden Veränderungen durc
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Welche Veränderungen hat es in den
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Maschinen und Anlagen“), grau hin
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3.1.3 Kompetenzen der Industriemeis
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Abbildung 12: Schematische Visualis
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wahrnehmen (als Facharbeiter). In A
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Kennzahlenverfolgung)“ (p = ,000)
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(p = ,000) sowie „Messen, Prüfen
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(p = ,010), „Kontakt zu Mitarbeit
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Wie häufig kommen folgende Tätigk
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Nachfolgend sind die Ergebnisse im
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geben.“ (p = ,002), „Es ist nic
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Wie sehr treffen die folgenden Auss
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Zu bewerten waren die folgenden Aus
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„Die Prüfung ist geeignet, Absol
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Abbildung 16: Darstellung der Häuf
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Werkstoffkunde 7 Führung und Perso
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über den Theoretikern aus der Uni
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als Meister, Argumentieren unter St
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Zusätzlich zu der Frage nach den z
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Ich fände es sehr wichtig, wenn im
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gen und -beseitigungen kümmert. De
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Einstellung, usw.) zwar wichtig, ab
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F18a.6.1 Dozent: Umgang mit Problem
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gestaltet werden. Im Bereich Sozial
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zelnen Themen konzentrieren kann. G
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F18b.5 Objektivität der Prüfung G
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technischen, organisatorischen und
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Die häufige Möglichkeit der Prüf
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Die Unterlagen im Lehrgang waren
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Relevante Weiterbildungsthemen in d
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Abbildung 18: Schematische Visualis
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Bei der nachfolgenden Darstellung d
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Wie zufrieden sind Sie mit dem Resu
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Fragestellung 27: An welcher Art Le
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Abbildung 20: Darstellung der Angab
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und in Werkstätten verteilt tätig
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Zusatzstufe Flexibilität: F 1: Zus
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- Stundenplanung (Budget-Grobplanun
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diesen erfolgt die Koordination der
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In jüngerer Zeit kommt auch vor, d
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ckiervorschriften. Der Geschäftsf
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SharePoint als Kommunikationswerkze
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etwa in der Ausbildung oder in der
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Angehende Industriemeister erhalten
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gerichtet, das fördert zugleich au
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Gruppensprecher ist kein Vorgesetzt
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Rundgänge und Beteiligung an ander
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4 Interpretation der Ergebnisse 4.1
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Entsprechung der heutigen Situation
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Zunächst wird die dem traditionell
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kommen und sich von der Tätigkeit
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Wirkung des handlungsorientierten Q
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Wie kann eine angemessene Verbindun
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nehmen, in letzteren sind offenbar
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Weise erhält das meisterliche Hand
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schen Quellen und abstrakten Wissen
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- Auf Basis der Untersuchung lässt
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Gidion, G.; P. Reinschlüssel; D. S
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Fragestellung 3: Wie viele Mitarbei
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Anzahl der Auszubildenden im Stando
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Anzahl der Facharbeiter im Zuständ
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Fragestellung 4: Welche Führungspo
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Industriemeister als Industriemeist
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Fragestellung 5: Wenn in dem Ihnen
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Ingenieure im unteren/ mittleren Ma
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Industriemeister in der unteren, mi
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Industriemeister als hauptberuflich
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vor kurzem geprüfte Industriemeist
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vor kurzem geprüfte Industriemeist
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Gesamt 977 100,0 Einführung neuer
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wesentliche Umstrukturierungen oder
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Zusammenlegung von Bereichen in den
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Abbau von Hierarchiestufen in den v
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Kompetenz: Betriebswirtschaftliches
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Kompetenz: Betriebstechnik Häufigk
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Kompetenz: Planungs-, Steuerungs- u
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Kompetenz: Projektmanagement Häufi
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