Fragestellung 10: Wie wichtig s<strong>in</strong>d nach Ihrer E<strong>in</strong>schätzung für den heutigen Industriemeister Kompetenzen <strong>in</strong> folgenden Bereichen? Angeboten wurden die Ausprägungen „sehr wichtig“, „wichtig“, „teilweise“, „weniger wichtig“ und „unwichtig“. Berücksichtigung naturwissenschaftlicher und technischer Gesetzmäßigkeiten 202 N M SD Gültig Fehlend 713 264 2,23 ,942 Betriebswirtschaftliches Handeln 717 260 1,95 ,941 Rechtsbewusstes Handeln 716 261 1,97 ,885 Anwendung von Methoden der Information, Kommunikation und Planung 719 258 1,87 ,835 Zusammenarbeit im Betrieb 719 258 1,65 ,786 Betriebstechnik 712 265 2,13 ,840 Fertigungstechnik 713 264 1,95 ,813 Montagetechnik 712 265 2,15 ,891 Betriebliches Kostenwesen 715 262 2,20 ,973 Planungs-, Steuerungs- und Kommunikationssysteme 711 266 2,05 ,884 Arbeits-, Umwelt- und Gesundheitsschutz 714 263 1,81 ,843 Personalführung 718 259 1,40 ,654 Personalentwicklung 715 262 1,95 ,956 Projektmanagement 712 265 2,37 ,974 Computer-Anwendung 714 263 1,90 ,860 Fremdsprachen 715 262 2,71 1,108 Interkulturelle Umgangsformen 709 268 2,68 1,080 Sonstige Kompetenzen 25 952 2,00 1,581 Kompetenz: Berücksichtigung naturwissenschaftlicher und technischer Gesetzmäßigkeiten Häufigkeit Prozent Gültige Prozente Kumulierte Prozente Gültig sehr wichtig 164 16,8 23,0 23,0 wichtig 298 30,5 41,8 64,8 teilweise 179 18,3 25,1 89,9 weniger wichtig 64 6,6 9,0 98,9 unwichtig 8 ,8 1,1 100,0 Gesamt 713 73,0 100,0 Fehlend -77 189 19,3 0 75 7,7 Gesamt 264 27,0 Gesamt 977 100,0
Kompetenz: Betriebswirtschaftliches Handeln Häufigkeit Prozent Gültige Prozente Kumulierte Prozente Gültig sehr wichtig 261 26,7 36,4 36,4 wichtig 292 29,9 40,7 77,1 teilweise 112 11,5 15,6 92,7 weniger wichtig 41 4,2 5,7 98,5 unwichtig 11 1,1 1,5 100,0 Gesamt 717 73,4 100,0 Fehlend -77 188 19,2 0 72 7,4 Gesamt 260 26,6 Gesamt 977 100,0 Kompetenz: Rechtsbewusstes Handeln Häufigkeit Prozent Gültige Prozente Kumulierte Prozente Gültig sehr wichtig 235 24,1 32,8 32,8 wichtig 312 31,9 43,6 76,4 teilweise 127 13,0 17,7 94,1 weniger wichtig 36 3,7 5,0 99,2 unwichtig 6 ,6 ,8 100,0 Gesamt 716 73,3 100,0 Fehlend -77 188 19,2 0 73 7,5 Gesamt 261 26,7 Gesamt 977 100,0 Gidion&Sandal, KIT, 31.07.2011 203
- Seite 1 und 2:
Evaluation der handlungsorientierte
- Seite 3 und 4:
Einleitung Das Bundesinstitut für
- Seite 5 und 6:
1 Zur Ausgangslage der Untersuchung
- Seite 7 und 8:
- Entspricht die Situation der Indu
- Seite 9 und 10:
nächsten Jahren noch zunehmen wird
- Seite 11 und 12:
Die Bedeutung des Industriemeisters
- Seite 13 und 14:
Kode 62 Techniker/innen, a.n.g. 2.5
- Seite 15 und 16:
sonalführung. Tendenziell ließe s
- Seite 17 und 18:
Jahr Prüfungsteilnehmer bestanden
- Seite 19 und 20:
- Die Einführung neuer Fertigungs-
- Seite 21 und 22:
gen, problematischen und komplexen
- Seite 23 und 24:
Fortbildungsrelevante Kompetenzen D
- Seite 25 und 26:
Abbildung 2: Themenbereiche der Fra
- Seite 27 und 28:
gestaltet, welches in der betriebli
- Seite 29 und 30:
Untersuchungsfrage 15: Welche Konse
- Seite 31 und 32:
- Eignung der Fortbildung, das Wese
- Seite 33 und 34:
Prüfung und den betrieblichen Vorg
- Seite 35:
3 Darstellung der Ergebnisse 3.1 Er
- Seite 38 und 39:
Stahlerzeugung, Metallveredelung u.
- Seite 40 und 41:
Unternehmen mehrere Standorte gehö
- Seite 42 und 43:
Anzahl an Industriemeistern im jewe
- Seite 44 und 45:
Besetzung von Führungspositionen i
- Seite 46 und 47:
Ergebnis der Frage 6: In welchen Au
- Seite 48 und 49:
Überleitung Die nachfolgenden Frag
- Seite 50 und 51:
Durchweg werden Veränderungen durc
- Seite 52 und 53:
Welche Veränderungen hat es in den
- Seite 54 und 55:
Maschinen und Anlagen“), grau hin
- Seite 56 und 57:
3.1.3 Kompetenzen der Industriemeis
- Seite 58 und 59:
Abbildung 12: Schematische Visualis
- Seite 60 und 61:
wahrnehmen (als Facharbeiter). In A
- Seite 62 und 63:
Kennzahlenverfolgung)“ (p = ,000)
- Seite 64 und 65:
(p = ,000) sowie „Messen, Prüfen
- Seite 66 und 67:
(p = ,010), „Kontakt zu Mitarbeit
- Seite 68 und 69:
Wie häufig kommen folgende Tätigk
- Seite 70 und 71:
Nachfolgend sind die Ergebnisse im
- Seite 72 und 73:
geben.“ (p = ,002), „Es ist nic
- Seite 74 und 75:
Wie sehr treffen die folgenden Auss
- Seite 77 und 78:
Zu bewerten waren die folgenden Aus
- Seite 79 und 80:
„Die Prüfung ist geeignet, Absol
- Seite 81 und 82:
Abbildung 16: Darstellung der Häuf
- Seite 83 und 84:
Werkstoffkunde 7 Führung und Perso
- Seite 85 und 86:
über den Theoretikern aus der Uni
- Seite 87 und 88:
als Meister, Argumentieren unter St
- Seite 89 und 90:
Zusätzlich zu der Frage nach den z
- Seite 91 und 92:
Ich fände es sehr wichtig, wenn im
- Seite 93 und 94:
gen und -beseitigungen kümmert. De
- Seite 95 und 96:
Einstellung, usw.) zwar wichtig, ab
- Seite 97 und 98:
F18a.6.1 Dozent: Umgang mit Problem
- Seite 99 und 100:
gestaltet werden. Im Bereich Sozial
- Seite 101 und 102:
zelnen Themen konzentrieren kann. G
- Seite 103 und 104:
F18b.5 Objektivität der Prüfung G
- Seite 105 und 106:
technischen, organisatorischen und
- Seite 107 und 108:
Die häufige Möglichkeit der Prüf
- Seite 109 und 110:
Die Unterlagen im Lehrgang waren
- Seite 111 und 112:
Relevante Weiterbildungsthemen in d
- Seite 113 und 114:
Abbildung 18: Schematische Visualis
- Seite 115 und 116:
Bei der nachfolgenden Darstellung d
- Seite 117 und 118:
Wie zufrieden sind Sie mit dem Resu
- Seite 119 und 120:
Fragestellung 27: An welcher Art Le
- Seite 121 und 122:
Abbildung 20: Darstellung der Angab
- Seite 123 und 124:
und in Werkstätten verteilt tätig
- Seite 125 und 126:
- Regelmäßige Mitarbeiterunterwei
- Seite 127 und 128:
Zusatzstufe Flexibilität: F 1: Zus
- Seite 129 und 130:
- Stundenplanung (Budget-Grobplanun
- Seite 131 und 132:
diesen erfolgt die Koordination der
- Seite 133 und 134:
In jüngerer Zeit kommt auch vor, d
- Seite 135 und 136:
ckiervorschriften. Der Geschäftsf
- Seite 137 und 138:
SharePoint als Kommunikationswerkze
- Seite 139 und 140:
etwa in der Ausbildung oder in der
- Seite 141 und 142:
Angehende Industriemeister erhalten
- Seite 143 und 144:
gerichtet, das fördert zugleich au
- Seite 145 und 146:
Gruppensprecher ist kein Vorgesetzt
- Seite 147 und 148:
- Teilnahme an internen und externe
- Seite 149 und 150:
Rundgänge und Beteiligung an ander
- Seite 151 und 152: 4 Interpretation der Ergebnisse 4.1
- Seite 153 und 154: Entsprechung der heutigen Situation
- Seite 155 und 156: Zunächst wird die dem traditionell
- Seite 157 und 158: kommen und sich von der Tätigkeit
- Seite 159 und 160: Wirkung des handlungsorientierten Q
- Seite 161 und 162: Wie kann eine angemessene Verbindun
- Seite 163 und 164: nehmen, in letzteren sind offenbar
- Seite 165 und 166: Weise erhält das meisterliche Hand
- Seite 167 und 168: schen Quellen und abstrakten Wissen
- Seite 169 und 170: - Auf Basis der Untersuchung lässt
- Seite 171 und 172: Gidion, G.; P. Reinschlüssel; D. S
- Seite 173 und 174: Fragestellung 3: Wie viele Mitarbei
- Seite 175 und 176: Anzahl der Auszubildenden im Stando
- Seite 177 und 178: Anzahl der Facharbeiter im Zuständ
- Seite 179 und 180: Fragestellung 4: Welche Führungspo
- Seite 181 und 182: Industriemeister als Industriemeist
- Seite 183 und 184: Fragestellung 5: Wenn in dem Ihnen
- Seite 185 und 186: Ingenieure im unteren/ mittleren Ma
- Seite 187 und 188: Industriemeister in der unteren, mi
- Seite 189 und 190: Industriemeister als hauptberuflich
- Seite 191 und 192: vor kurzem geprüfte Industriemeist
- Seite 193 und 194: vor kurzem geprüfte Industriemeist
- Seite 195 und 196: Gesamt 977 100,0 Einführung neuer
- Seite 197 und 198: wesentliche Umstrukturierungen oder
- Seite 199 und 200: Zusammenlegung von Bereichen in den
- Seite 201: Abbau von Hierarchiestufen in den v
- Seite 205 und 206: Kompetenz: Betriebstechnik Häufigk
- Seite 207 und 208: Kompetenz: Planungs-, Steuerungs- u
- Seite 209 und 210: Kompetenz: Projektmanagement Häufi
- Seite 211 und 212: Sonstige Kompetenzen Häufigkeit Pr
- Seite 213 und 214: Delegierung von Zuständigkeiten an
- Seite 215 und 216: direkte Tätigkeit an Maschinen und
- Seite 217 und 218: Messen, Prüfen, Qualität kontroll
- Seite 219 und 220: Innovation und Optimierung im Meist
- Seite 221 und 222: eigenständig schwierige Entscheidu
- Seite 223 und 224: Häufigkeit Prozent Gültige Prozen
- Seite 225 und 226: ei der Arbeit unterbrochen werden,
- Seite 227 und 228: Fragestellung 13: Wie sehr treffen
- Seite 229 und 230: Positionen, die früher Industrieme
- Seite 231 und 232: Viele ausgebildete Industriemeister
- Seite 233 und 234: Der Trend zum Abbau von Hierarchien
- Seite 235 und 236: Der organisationsbezogene Inhalt im
- Seite 237 und 238: Die Prüfung ist geeignet, um Absol
- Seite 239 und 240: Unser Betrieb fördert die Teilnahm
- Seite 241 und 242: Der Lehrgang hat mich gut auf die m
- Seite 243 und 244: Fragestellung 19: Wenn Sie den Lehr
- Seite 245 und 246: Die Dozenten im Lehrgang hatten eig
- Seite 247 und 248: Im Lehrgang wurde anhand betrieblic
- Seite 249 und 250: Betriebswirtschaftliche Weiterbildu
- Seite 251 und 252: Fremdsprachen als Weiterbildungsthe
- Seite 253 und 254:
Simulationstechnik als Weiterbildun
- Seite 255 und 256:
Sonstiges als Weiterbildungsthema i
- Seite 257 und 258:
Häufigkeit Prozent Gültige Prozen
- Seite 259 und 260:
Fragestellung 27: An welcher Art Le
- Seite 261 und 262:
Betriebliche Funktion Häufigkeit P
- Seite 263 und 264:
Wie viele Jahre sind Sie in Ihrem h
- Seite 265 und 266:
etrieb_bereich_code Häufigkeit Pro
Change language