Facharbeitern in Führungspositionen - BiBB
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kommen und sich von der Tätigkeit als Facharbeiter unterscheiden. Insofern ist bei unbestrittener<br />
Bedeutung der Technik-Kompetenz (die auch aus der Facharbeiter-<br />
Erfahrung hervorgeht) die Entwicklung von Kompetenzen <strong>in</strong> Facharbeits-entfernten,<br />
Meisterpositions-typischen Kompetenzen zu priorisieren.<br />
Bewährung der <strong>in</strong> den letzten 10 Jahren geprüften Industriemeister <strong>in</strong> der Arbeitspraxis<br />
Im Zusammenhang der Frage, ob sich die geprüften Industriemeister <strong>in</strong> der Arbeitspraxis<br />
bewährt und behauptet haben, wurden e<strong>in</strong>e ganze Reihe von Aussagen zur E<strong>in</strong>schätzung<br />
vorgegeben. Sie s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> den jeweiligen E<strong>in</strong>zelaussagen, jedoch auch <strong>in</strong> der<br />
Zusammenstellung <strong>in</strong>teressant.<br />
So zeigt sich <strong>in</strong> der Gesamtheit der Aussagen, dass die E<strong>in</strong>schätzung, junge Facharbeiter<br />
sollten sie e<strong>in</strong>ige Jahre Berufserfahrung sammeln, bevor sie <strong>in</strong> die Industriemeister-Fortbildung<br />
gehen, die stärkste Zustimmung erfährt. Dies stimmt sowohl mit der Zusammensetzung<br />
der Befragten (die im Altersdurchschnitt zu den Erfahrenen gehören)<br />
als auch mit den Angaben aus den Fallstudien übere<strong>in</strong>. Auch die Problematik der geprüften<br />
Industriemeister auf Warteposition wird bestätigt, e<strong>in</strong>erseits e<strong>in</strong> Zeichen, dass<br />
die bestandene Prüfung nicht automatisch <strong>in</strong> die Führungsposition trägt, andererseits<br />
e<strong>in</strong> H<strong>in</strong>weis auf möglicherweise erforderliche, zielführendere Alternativen für fortbildungswillige<br />
Facharbeiter, die nicht <strong>in</strong> <strong>Führungspositionen</strong> gelangen können.<br />
Bevor junge Facharbeiter <strong>in</strong> die Industriemeister-<br />
Fortbildung gehen, sollten sie e<strong>in</strong>ige Jahre Berufs-<br />
erfahrung sammeln.<br />
Es ist nicht s<strong>in</strong>nvoll, Ingenieure anstelle von fortgebildeten<br />
<strong>Facharbeitern</strong> e<strong>in</strong>zusetzen, dies führt zu<br />
Konflikten und Frustration.<br />
Viele ausgebildete Industriemeister arbeiten weiter<br />
als Fachkräfte ohne Aussicht auf e<strong>in</strong>en beruflichen<br />
Aufstieg.<br />
Die Perspektive der Industriemeister-Position ist<br />
wichtig für die Rekrutierung junger Facharbeiter.<br />
Karrieremöglichkeiten für Facharbeiter liegen derzeit<br />
weniger <strong>in</strong> der Übernahme e<strong>in</strong>er Meisterpositi-<br />
on, sondern eher <strong>in</strong> technischen Spezialaufgaben.<br />
Die jungen Industriemeister s<strong>in</strong>d auf Basis der<br />
Fortbildung den Anforderungen gewachsen, die ih-<br />
nen <strong>in</strong> ihren neuen Positionen begegnen.<br />
Auch nach der Meisterprüfung brauchen junge Industriemeister<br />
viele Jahre, ehe sie für Führungspo-<br />
sition geeignet s<strong>in</strong>d.<br />
Bei der komplizierten Technik reicht die Facharbeiter-Ausbildung<br />
nicht aus, es werden vermehrt Meis-<br />
ter und Ingenieure <strong>in</strong> der Produktion gebraucht.<br />
Industriemeister-Fortbildung muss mehr Theorie<br />
enthalten, damit Absolventen im Wettbewerb um<br />
<strong>Führungspositionen</strong> mit Ingenieuren bestehen können.<br />
Positionen, die früher Industriemeister besetzten,<br />
werden heute an Ingenieure vergeben.<br />
Der Trend zum Abbau von Hierarchien und die<br />
vermehrte E<strong>in</strong>führung von Gruppenarbeit führt zu<br />
e<strong>in</strong>em Rückgang von Meisterfunktionen.<br />
Positionen, die früher Industriemeister besetzten,<br />
werden heute an Fachhochschulabsolventen bzw.<br />
Bachelor-Absolventen vergeben.<br />
Die unteren <strong>Führungspositionen</strong> werden heute nur<br />
noch auf Zeit, etwa für e<strong>in</strong> Jahr, vergeben.<br />
trifft zu<br />
trifft überwiegend<br />
zu teilweise<br />
trifft weniger<br />
zu<br />
44,2 17,5 5,8 2,4 1,1<br />
23,2 22 17,3 6,1 2,1<br />
18,4 19,1 24,5 7,9 0,7<br />
12,5 23 25,5 7,5 2,1<br />
9,4 24,7 26,4 8,7 1,7<br />
4,8 24,3 31,9 7,3 1,9<br />
8,2 17,3 30,1 13,3 2,3<br />
5,9 17,4 26,5 14,7 6,4<br />
6,1 14,7 25 18,9 5,8<br />
8,2 10,5 24,4 19,1 8,6<br />
5,8 13,1 24,3 18,8 8,7<br />
7 9,2 21 22,1 11,4<br />
1 2,8 10,3 22,9 33,8<br />
trifft<br />
nicht zu M N<br />
Gidion&Sandal, KIT, 31.07.2011 157<br />
1,57 694<br />
2,18 692<br />
2,34 690<br />
2,49 690<br />
2,56 693<br />
2,68 686<br />
2,78 695<br />
2,98 694<br />
3,05 690<br />
3,13 692<br />
3,16 691<br />
3,31 690<br />
4,21 692