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目 錄卷 首 語 .....................................................i專 題 : 大 學 通 識 教 育 課 程 評 鑑Steven J. Friedman Outcomes, Learning, and Assessmentin General Education ........................1彭 森 明 以 學 習 成 果 為 主 軸 的 大 學 通 識 教 育 評 鑑 ......45 .徐 慧 璇評 核 大 學 生 在 通 識 教 育 課 程 中 的 學 習 成 果─ 美 國 院 校 經 驗 述 評 ....................69通 識 教 與 學Carl WiemanLynne Nakano崔 燕Why Not Try a Scientifi c Approachto Science Education? ......................99Thoughts on TeachingGeneral Education Courses .................123創 意 國 文─ 大 學 語 文 教 學 的 創 新 與 探 索 ...........131彭 金 滿 、 王 永 雄 、 陳 天 機光 天 化 日 下 的 「 不 軌 行 為 」:太 陽 系 的 「 多 體 問 題 」 ....................141論 壇陸 根 書 文 化 、 大 學 文 化 與 通 識 教 育 ................175韓 振 華外 語 類 院 校 中 的 通 識 教 育 : 現 狀 與 問 題─ 以 北 京 外 國 語 大 學 為 例 的 考 察 .........205唐 小 為 、 唐 韌 它 們 並 非 「 糕 點 上 的 奶 油 」─ 高 校 人 文 類 感 悟 型 課 程 的 設 計 理 念 探 討 ..221《 大 學 通 識 報 》 稿 約 .......................................239