EXPORT-ORIENTED MANAGEMENT - IMC Fachhochschule Krems

Lehrveranstaltungsinhalte
Partiale 1 :
Anamnese / Vitalparameter / Allgemeine Patientenbeobachtung / Pflegerische und
therapeutische Maßnahmen / Medikamente – Umgang und Anwendung / Umgang mit
medizinischen Instrumenten und Geräten / Stationäre Routineabläufe / Praktische
Hygiene / Aufnahme – Entlassung
Partiale 2 :
Gesundheit und Krankheit / Ganzheitlichkeit / Salutogenese / Aktivitäten des Täglichen
Lebens / Betreuungsprozess und Betreuungsplanung / Betreuungsmodelle
Empfohlene Literatur
Hebammenkunde; Geist/Harder/Stigl, Hippokrates Verlag, neueste Auflage
Effektive Betreuung während der Schwangerschaft und Geburt; Enkin, Keirse; Huber,
neueste Auflage
Pflegetechniken heute; Ina Pfitzer; Urban & Fischer, neueste Auflage
Lehrmethoden
Themenzentrierte Vorträge mit Diskussionsrunden und praxisrelevanten Fallbeispielen,
Gruppenarbeiten, praxisorientierte Übungen und Präsentationen
Einzelarbeit sowie Partnerarbeiten im Zusammenhang mit speziellen Aufgabenstellungen
Bewertungsmethoden
Partiale 1: mündliche Abschlussprüfung 70%, schriftliche Zwischenprüfung 30%
Partiale 2: Präsentation der Partnerarbeiten
Die Gesamtnote ergibt sich aus prozentueller Aufteilung der Stunden.
Fachpraktische Übungen I
Semester Wochenstunden LV Code ECTS
Wintersemester 1 SWS FPÜ1ILV 1
Zielsetzung / Lernziele der Lehrveranstaltung
Die Studierenden erwerben fachpraktische Kompetenzen in spezieller Verknüpfung mit
den theoretischen Inhalten der Lehrveranstaltungen „Berufsspezifische Grundlagen der
Hebammenlehre Partiale I―, „Physiologie in der praepartalen Phase – prozessorientierte
Hebammenbetreuung―, „Physiologie in der praepartalen Phase – medizinischer Bereich―
und „Medizinische Grundlagen der Hebammenlehre Partiale II― des ersten Semesters.
Erforderliche Vorkenntnisse
keine
Lehrveranstaltungsinhalte
Organisation der Praxisplätze / Kooperationsabkommen mit den Praxisstellen /
Stufenweise Planung und gezielte Umsetzung der Praktischen Übungen gemäß
Praxishandbuch / Individuelle Anleitung von Tutoren / Evaluierung und Reflexion /
Analyse von Problemen und Situationen / Assessment und Dokumentation
Empfohlene Literatur
Tätigkeitskatalog wird ausgehändigt
Lehrmethoden
Handlungsorientiertes und reflektiertes Lernen in der realen Praxissituation.
FHR-5-0008_Vers.03_Rev.00_2012 382