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EXPORT-ORIENTED MANAGEMENT - IMC Fachhochschule Krems

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Erforderliche Vorkenntnisse<br />

Einführung in die Anatomie und Physiologie, Spezielle Anatomie, Bewegungslehre<br />

Lehrveranstaltungsinhalte<br />

� Untersuchungsmethoden, Anamnese, Ätiologie, Symptome, Auswirkungen auf den<br />

Betroffenen.<br />

� Ärztliche Intervention bei Nichttraumatischen Erkrankungen der Extremitäten und des<br />

Rumpfes in allen Lebensabschnitten.<br />

� Auswahl der Krankheitsbilder in Absprache mit der<br />

ergotherapeutischen Fachverantwortlichen.<br />

� Auswirkung von spezifischen Medikamenten auf Alltag und Handlungsfähigkeit.<br />

Empfohlene Literatur<br />

Orthopädie und Unfallchirurgie, Fritz U. Niethard, Joachim Pfeil, Peter Bieberthaler, Duale<br />

Reihe Thieme, 6.Auflage 2009<br />

Lehrmethoden<br />

Vorlesung, Gruppenarbeiten, Kurzreferate<br />

Bewertungsmethoden<br />

Schriftliche Prüfung 100%<br />

Spezielle Ergotherapeutische Maßnahmen I<br />

Semester Wochenstunden LV Code ECTS<br />

Sommersemester 3 SWS SEM2ILV 3<br />

Zielsetzung / Lernziele der Lehrveranstaltung<br />

Der/Die Studierende<br />

- kennt gängige Behandlungsmaßnahmen der kognitiven Rehabilitation und kann diese<br />

durchführen.<br />

- kann Therapien nach Maßgabe der fachlichen und wissenschaftlichen Erkenntnisse<br />

und Erfahrungen durchführen.<br />

- ist in der Durchführung gängiger Behandlungsstrategien geübt.<br />

Erforderliche Vorkenntnisse<br />

Grundlagenmodelle in der Ergotherapie, Allgemeine ergotherapeutische Maßnahmen,<br />

Spezielle Anatomie, Klinische Neurologie und Neuropsychologie (findet parallel statt)<br />

Lehrveranstaltungsinhalte<br />

� Vermittlung von:<br />

o theoretischem Hintergrund<br />

o zugehörigen Maßnahmen, Methoden, Mitteln und Konzepten<br />

o einer Zuordnung zu den Zielsetzungen der Wiederherstellung,<br />

Kompensation<br />

o aktueller Evidenz<br />

� Praktisches Üben spezieller ergotherapeutischer Interventionen.<br />

� Erfassen der individuellen Handlungsfähigkeiten im klinischen Kontext aller<br />

PatientInnengruppen für die Wiederherstellung der Partizipation<br />

� Zuordnung der Behandlungsverfahren zu Verbesserung, Erweiterung, Erhaltung,<br />

Wiederherstellung und Kompensation<br />

Fokus:<br />

� Training von Aufmerksamkeit, Gedächtnis/Lernen,<br />

FHR-5-0008_Vers.03_Rev.00_2012 447

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