EXPORT-ORIENTED MANAGEMENT - IMC Fachhochschule Krems

2nd Semester (SPRING)
Soziologie
Semester Wochenstunden LV Code ECTS
Sommersemester 1 SWS SOZ2VO 2
Zielsetzung / Lernziele der Lehrveranstaltung
Der/Die Studierende
- kennt die Grundlagenmodelle aus dem Bereich der Gesundheitssoziologie und kann
diese in seine/ihre therapeutische Handlung mit einbeziehen.
- kennt soziale Bedingungen von Entstehung, Verlauf und Bewältigung von Krankheit
und kann die Auswirkungen von Betätigung auf die soziale Position und die
Gesundheit einer Person einschätzen.
Erforderliche Vorkenntnisse
Keine
Lehrveranstaltungsinhalte
� Erwartungshaltungen gegenüber Therapeutin/Patientin
o Rollenverständnis (u. a. TherapeutIn in der Ausbildung)
o Soziale Kontrolle - Konsequenzen nichterfüllter Erwartungen
� (kulturspezifische) Normen- und Werteorientierung
� Spannungsfeld Gesellschaft/Individuum
o Positionsmerkmale (z. B. Position, Rang, Macht, Schicht, Milieu)
o Institutionen
o Individuation, Vergesellschaftung, Sozialisation (in modernen Gesellschaften)
� Grundlagen der Medizinsoziologie
� Gesundheit und Krankheit aus sozialwissenschaftlicher Sicht
� Auswirkungen von Krankheit auf das Soziale Verhalten
� Auswirkungen der sozialen Position auf Gesundheitsverhalten
� Umgang mit Gruppen/ Gruppenprozess
Empfohlene Literatur
Elias, Norbert (1993): Was ist Soziologie. Weinheim und München – S. 9 – 31
Elias, Norbert (1993): Was ist Soziologie. Weinheim und München – S. 32 – 50
Weber, Max (2002): Wirtschaft und Gesellschaft. Tübingen. S. 122 – 176
Schroer, Markus (Hrg.) (2005): Soziologie des Körpers. Frankfurt-Main. Darin: Knoblauch
und Nollmann; S. 92 – 165
Abel, Thomas / Schori, Dominik (2009): Der Capability-Ansatz in der
Gesundheitsförderung; Ansatzpunkte für eine Neuausrichtung der Ungleichheitsforschung.
S. 48 - 64
Lehrmethoden
Es sind vor jeder Stunde vorgegebene soziologische Texte zu lesen. Diese bilden die
Grundlage der inhaltlichen Arbeit in der jeweiligen Präsenzeinheit. Diese wird durch
Vortrag und kleine Arbeitsgruppen unterstützt.
Bewertungsmethoden
Eine schriftliche Prüfung über die gelesene Literatur.
Beurteilungskriterien sind:
� Vollständigkeit der Texterfassung (30 %)
� Verständnis der Inhalte (30 %)
� Anwendbarkeit auf aktuelle Probleme / Fragestellungen (40 %)
FHR-5-0008_Vers.03_Rev.00_2012 445