EXPORT-ORIENTED MANAGEMENT - IMC Fachhochschule Krems

- kennt biomechanische, motorische, sensorisch-perzeptive-kognitive und
psychosoziale Handlungskompetenzen und ihre Zusammenhänge auf
PatientInnenebene.
- kann Maßnahmen zur Verbesserung, Erweiterung, Erhaltung, Wiederherstellung und
Kompensation mit dem Ansatzpunkt psychosoziale Fähigkeitskomponenten
durchführen.
Erforderliche Vorkenntnisse
Berufsethik und Ergotherapie im Gesundheitswesen, Grundlagenmodelle der
Ergotherapie, Methodik der Aktivität und Partizipation, Allgemeine ergotherapeutische
Maßnahmen, Didaktik der Aktivität und Partizipation I und II, Spezielle
Ergotherapeutische Maßnahmen I, Psychosoziale Aspekte in der Ergotherapie I, Klinische
Psychiatrie
Lehrveranstaltungsinhalte
� Vermittlung von: -theoretischem Hintergrund –zugehörigen Maßnahmen,
Methoden, Mitteln und Konzepten -einer Zuordnung zu den Zielsetzungen der
Wiederherstellung, Kompensation –aktueller Evidenz
� Praktisches Üben spezieller Interventionen.
� Zuordnung der Behandlungsverfahren zu Verbesserung, Erweiterung, Erhaltung,
Wiederherstellung und Kompensation
� Fokus:
Themenzentrierte Interaktion, therapeutische Grundhaltung; ergotherapeutische
Behandlung unter spezieller Berücksichtigung der psychosozialen Aspekte;
ergotherapeutische Vorgehensweise bei
ausgewählten Krankheitsbildern/Störungsbildern wie: Schizophrenie, Affektive Störungen,
Erkrankungen des Alters, Suizid, Psychosomatik, etc.
Spezielle psychosoziale Behandlungsverfahren: Arbeit mit bildnerischen Mitteln,
Eltern/Angehörigenarbeit, Puppen- und Rollenspiel,
Krisenintervention, Biografiearbeit, aktivierende Therapie
Empfohlene Literatur
Stein, F. & Cutler, S. (Hrsg.) (2002). Psychosozial Occupational Therapy. A holistic
approach (2. Edition), Albany: Delmar.
Kubny-Lüke, B. (Hrsg.) (2009). Ergotherapie im Arbeitsfeld Psychiatrie (2. Auflage),
Stuttgart: Thieme.
Bachelorarbeit I und Bachelorseminar
Semester Wochenstunden LV Code ECTS
Wintersemester 1 SWS BP5SE 5
Zielsetzung / Lernziele der Lehrveranstaltung
Der/Die Studierende
- kann wissenschaftliche Erkenntnisse recherchieren, ihre Qualität und Zuverlässigkeit
beurteilen und für ergotherapeutische Fragestellungen aufbereiten.
- kann forschungswürdige Fragen und Phänomene aus der ergotherapeutischen Praxis
und Theorie formulieren.
- kann eine Fragestellung methodologisch abhandeln und dokumentieren.
- hat die Bachelorarbeit I fertiggestellt.
Erforderliche Vorkenntnisse
Proseminar für wissenschaftliches Arbeiten, Wissenschaftliches Arbeiten, Methoden der
Evaluation, Medizinisches Englisch I, II und III
FHR-5-0008_Vers.03_Rev.00_2012 472