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Participación ciudadana para una administración ... - Notas de prensa

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participantes, con posibilidad <strong>de</strong> intervenir yparticipar en todas y cada <strong>una</strong> <strong>de</strong> sus fases. Esevi<strong>de</strong>nte que la EAREA no era la primeraEstrategia <strong>de</strong> Educación Ambiental basada enel Libro Blanco <strong>de</strong> la Educación Ambiental enEspaña, pero quizás si fue la que <strong>de</strong> <strong>una</strong> manerasistemática incorporo la participación en todassus fases, sin excepción.LA EAREA no <strong>de</strong>ja <strong>de</strong> ser un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong>participación <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la Educación Ambiental,concebido en gran manera como “un proyecto<strong>de</strong> proyectos”, que es capaz <strong>de</strong> canalizar lasmúltiples volunta<strong>de</strong>s que participan en procesos<strong>de</strong> búsqueda <strong>de</strong> sostenibilidad <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la educaciónambiental.La fase <strong>de</strong> elaboración <strong>de</strong> la EAREA, entre 2001y 2003, incorporó un proceso social participativoa través <strong>de</strong> un amplio conjunto <strong>de</strong> grupos ydinámicas <strong>de</strong> trabajo (plenarios, reunionessectoriales, intersectoriales, <strong>de</strong> coordinadores…)aportaciones <strong>de</strong> entida<strong>de</strong>s y <strong>de</strong> particulares,<strong>para</strong> llegar a elaborar 4 borradores, entre más<strong>de</strong> 300 personas y 100 entida<strong>de</strong>s. Si bien todosestos instrumentos no son <strong>una</strong> novedad, laaplicación <strong>de</strong> todos ellos y las cifras <strong>de</strong> reuniones,Jornadas, distribución <strong>de</strong> documentos, la utilización<strong>de</strong> la figura <strong>de</strong> los facilitadotes y sobre todo laestructuración <strong>de</strong> los instrumentos <strong>de</strong> participacióndurante el proceso <strong>de</strong> implantación <strong>de</strong> la EAREA,a través <strong>de</strong>:La Comisión <strong>de</strong> Seguimiento, foro <strong>de</strong>representantes <strong>de</strong> los sectores implicados enla EAREA, nexo <strong>de</strong> conexión con su sector ycon <strong>una</strong> periodicidad <strong>de</strong> reuniones <strong>de</strong> 2 y 3veces al año.La Comisión asesora externa, formada porpersonas <strong>de</strong> reconocido prestigio <strong>de</strong> diferentesámbitos <strong>de</strong> la Educación Ambiental, <strong>para</strong>asesorar en metodologías <strong>de</strong> trabajo yparticipación. Se reúne con periodicidadsemestral.Encuentros plenarios y sectoriales. Reunión<strong>de</strong> todas las entida<strong>de</strong>s adheridas a la EAREA(más <strong>de</strong> 340), realizadas en 2001, 2004 y 2006.Comisión Inter<strong>de</strong>partamental, creada medianteDecreto 50/2003, <strong>de</strong> 11 <strong>de</strong> marzo (BOA 36,<strong>de</strong> 28 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2003), <strong>para</strong> el <strong>de</strong>sarrollo<strong>de</strong> la EAREA, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> Aragón,con reuniones anuales.Canales <strong>de</strong> participación: Boletín electrónicoy papel, y página web se han convertido enlos verda<strong>de</strong>ros canales <strong>de</strong> participación <strong>de</strong> laEAREA en estos años.154

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