Mejoramiento de la Administración en la Unidad ... - Educabolivia

4. Elaboremos un plan de “actividades vivenciales”
Contenido Explicación Actividades
4.1. Plan de “actividades vivenciales”
a) Procedimiento del plan:
1° Definir el número de horas o periodos.
2° Definir el propósito del aprendizaje.
3° Formación de equipos.
4° Pensar el contenido de la experiencia que tendrán los
niños/as.
5° Pensar sobre los cuidados que hay que tener cuando
realicen las actividades.
6° Investigar previamente (revisiones e investigación).
7° Elaborar temas para cada equipo.
8° Resumir las consultas y el trabajo que se hará en el
lugar.
4.2. Elaboremos un folleto sobre una “visita o paseo educativo”.
a) Los objetivos de la elaboración del folleto son:
- Para que los niños/as sepan claramente el propósito de
la visita o paseo y se enteren sobre la experiencia que
tendrán en dicha visita.
- Para que sepan qué es lo que tienen que investigar.
- Para que sepan cómo es y cómo llegar al lugar.
- Para que puedan planificar las entrevistas que realizarán.
b) Elaborar un “compendio del aprendizaje” (o también resumen)
para después del paseo:
- Escribir los aspectos que deben exponer.
- Pensar sobre el contenido de las entrevistas.
- Anotar las experiencias y las impresiones.
- Dibujar un plano del lugar visitado.
En el “procedimiento del plan” de la columna izquierda, hay algunos
criterios que se planifican juntamente con los niños/as.
- Antes de que los niños/as definan algo, los maestros/as
deberán planificar en forma general los puntos del 1 al 8.
- “Elaborar el plan” sobre un tema transversal formando grupos
entre los participantes.
Trabajo de elaboración del folleto (bíptico o tríptico)
Ideas sobre la forma del doblado del papel:
- Elaborar un cuadernito de notas con una hoja de papel.
- Ideas sobre el diseño
- Dejar un espacio para que los niños/as anoten.
1. Elaboremos un plan de “actividades vivenciales”.
Taller:
Tema 1: Elaborar un plan de “actividades vivencia les”.
Procedimiento:
1° Por grupos, definir el año de escolaridad y el
tema.
2° Definir “el plan de enseñanza” de acuerdo con
el tema y también el número de periodos.
3° Definir el propósito de las actividades vivencia
les.
4° Definir el número de horas que se necesitan.
5° Definir el contenido de la experiencia.
Sobre la base del tema seleccionado aquí, en la
siguiente actividad del taller elaboraremos un folleto
guía (tríptico) sobre la “visita o paseo educacional”.
Tema 2: Elaborar un folleto de visita educacional
Procedimiento:
1° Conversar por grupos sobre qué ítems son necesarios.
2° Pensar sobre los ítems y contenido.
3° Pensar sobre la forma que tendrá el folleto
(ideas sobre el doblado del papel, cuadernillo
de notas con una sola hoja, etc.).
Tema 3: Pensar sobre lo que se necesita para la
enseñanza (realizar una interpretación de roles y
pensar desde el punto de vista de los niños/as).
Objetivo: En las exposiciones, expresar qué es lo
que se necesita para la enseñanza.
- Aspectos que hay que enseñar en un plan de
“actividades vivenciales”.
- ¿Qué se necesita como maestro/a?
- ¿Qué es lo que deben definir los niños/as?
Actividades: Interpretando roles, pensar sobre los
ítems que son necesarios.
- Desde el punto de vista de la seguridad de los
niños/as.
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