Mejoramiento de la Administración en la Unidad ... - Educabolivia

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- Además, hay que tener en cuenta que en la distribución
de funciones existe la posibilidad de un desarrollo en la
capacidad profesional de los maestros/as; por lo tanto
es conveniente combinar maestros/as con experiencia
con maestros/as nuevos.
1.3. También se puede pensar en lo siguiente:
a) Fortalecer a las Juntas Escolares como organismos que
ejecuten de manera concreta el propósito pedagógico de la
UE.
- Socializar las experiencias y técnicas alrededor de estos
organismos.
b) En el EPI, elaborar los planes de situación didáctica y
recursos didácticos por año de escolaridad o ciclos.
A través de la realización constante de las reuniones de los
años de escolaridad, se facilita el entendimiento entre años
de escolaridad (ciclos).
- Hacer que los materiales didácticos sean de uso
comunitario.
- Llevar a la práctica todo el accionar pensando en la
interrelación con las familias.
1. Organización para la orientación pedagógica.
2. Organización para el estudio e investigación.
3. Organización para la parte administrativa.
Para que los maestros/as puedan encargarse de las responsabilidades
de cada trabajo dentro de cada organización, es muy importante el
aspecto moral.
Junta de Año de Escolaridad
Es una organización fundamental dentro de la administración de
la gestión anual que, además, se convierte en el espacio donde
coordinan y se comunican los maestros/as de aula y responsables
de área curricular, planifican y manejan de manera dinámica las
actividades pedagógicas del año de escolaridad.
Para el manejo administrativo, el liderazgo del responsable del año
de escolaridad juega un papel muy importante.
La Junta de Año de Escolaridad es viable cuando hay unos tres
paralelos o ambientes comunitarios.
También, esta Junta debe trabajar en un ambiente de comuni cación
y cooperación. Debe reunirse constantemente para conversar sobre
los siguientes puntos y tratar de unificar los métodos del año de
escolaridad.
- Estudio de recursos pedagógicos.
- Orientación de los niños/as.
- Colaboración con las familias.
- El establecimiento de la “Organización Administrativa
de UE=Distribución de funciones”
no debe realizarse de manera apurada. Es
recomendable que se vaya creando poco a poco
una organización particular, sobre la base de la
distribución de los trabajos que cada UE tiene de
manera autónoma. En concreto, desarrollar una
efectiva organización administrativa de UE es
trabajar en el marco de una cultura institucional
orientada a mejorar la educación de los ni ños/as,
a través de la formación continua de los maestros/as.
1. Analizar las funciones de la Junta de Año
de Escolaridad y proponer estrategias para
fortalecer y mejorar la coordinación a nivel de
UE, ciclos, y años de escolaridad.