à la decouverte du musée en jouant - Parc naturel régional des ...

de la France, du côté d‟Apt. Le vulgaire prononce Atte, les gens
cultivés diroient Atte ».
E1 conclut : « Je n‟ai rien compris. »
11. Manifester un plaisir lié au jeu Famille 5
E5 regarde la carte indice funérailles de C5.
E5 et C5 font la course pour arriver la première au fac-similé du
Souvenir funéraire.
E5 et C5 montrent du doigt le fac-similé du SF et disent toutes les
deux : « Là ! J‟ai trouvé. »
E5 : « Même sans truc ! » (sans carte indice).
12. exprimer une appréciation ou
ses sentiments
Famille 5 (devant le fac-similé de l’ex-voto relatif à l’incendie)
E5 avec une petite voix : « Ouais brûlé. Ça fait peur, hein ?»
[…]
E5 : « Lors de l‟accident, ils ne sont pas morts. »
M5 : « Non, ils sont sains et saufs. »
E5 : « Mais, c‟est qui qui les a sauvé ? »
E5 : « Ils habitaient où quand la maison elle a brûlé alors ? »
M5 : « Chez des amis. »
13. Interactions négatives
(s’ennuyer, être dissiper, se
disputer, gronder)
Famille 4 (devant le fac-similé de l’ex-voto relatif à la naissance)
E4 compte les enfants sur l’ex-voto et exprime son étonnement :
« Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept ! Waou ! Ils sont champions
du monde.»
Famille 4
E4 à son frère (F4): « Tu arrêtes de me suivre comme ça. »
P4 à F4 : « Il cherche de son côté et tu cherches du tien. »
E4 à P4 : « Mais non ! Il me suit. Il m‟énerve ! »
F4 continue à suivre E4. E4 à F4 : « Tu arrêtes ! Je vais m‟énerver.»
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