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à la decouverte du musée en jouant - Parc naturel régional des ...

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- Les objectifs<br />

Les objectifs définis lors de <strong>la</strong> conception par Delphine Nico<strong>la</strong>, anci<strong>en</strong>nem<strong>en</strong>t responsable<br />

<strong>du</strong> Service <strong>des</strong> publics de <strong>la</strong> « Chaîne de <strong>la</strong> Découverte » étai<strong>en</strong>t ess<strong>en</strong>tiellem<strong>en</strong>t c<strong>en</strong>trés sur<br />

l’observation et sur <strong>la</strong> mémorisation visuelle mais aussi sur l’éveil de <strong>la</strong> curiosité, de l’intérêt de<br />

l’<strong>en</strong>fant :<br />

- Observer les détails et accessoires insolites <strong>des</strong> uniformes dans le musée.<br />

- Id<strong>en</strong>tifier <strong>des</strong> soldats dans le musée par comparaison grâce aux élém<strong>en</strong>ts <strong>en</strong> relief que<br />

l’<strong>en</strong>fant peut observer et toucher.<br />

- Observer, dans un second temps, les objets dans les vitrines <strong>en</strong>vironnantes qui<br />

correspond<strong>en</strong>t au personnage.<br />

- Appr<strong>en</strong>dre à différ<strong>en</strong>cier les français et les allemands sur le champ de bataille.<br />

J’ai m<strong>en</strong>é un <strong>en</strong>treti<strong>en</strong> auprès d’une <strong>des</strong> chargées d’accueil <strong>du</strong> musée, particulièrem<strong>en</strong>t<br />

impliquée dans <strong>la</strong> promotion et <strong>la</strong> mise à disposition <strong>du</strong> jeu sur p<strong>la</strong>ce. À <strong>la</strong> suite de cet <strong>en</strong>treti<strong>en</strong>,<br />

j’ai pu dégager les effets souhaités suivants :<br />

- Changer <strong>la</strong> façon de percevoir le musée : donner une image positive <strong>du</strong> musée qui ne soit<br />

pas une « vision figée d‟un musée qui parle de personnes mortes depuis longtemps » ;<br />

donner l’image d’un musée plus vivant<br />

- Voir le musée et les objets autrem<strong>en</strong>t ; visiter le musée autrem<strong>en</strong>t<br />

- Initier à <strong>la</strong> visite de musée<br />

- Impliquer activem<strong>en</strong>t le jeune visiteur<br />

- Donner <strong>en</strong>vie de rev<strong>en</strong>ir dans un musée<br />

- Pr<strong>en</strong>dre p<strong>la</strong>isir à faire l’activité<br />

- Favoriser l’observation : voir <strong>des</strong> détails que les <strong>en</strong>fants n’aurai<strong>en</strong>t pas vus autrem<strong>en</strong>t<br />

- Ret<strong>en</strong>ir le nom de certains soldats ou de certains détails<br />

L’aspect ludique <strong>du</strong> jeu et le p<strong>la</strong>isir qu’il est c<strong>en</strong>sé procurer est valorisé par <strong>la</strong> chargée d’accueil. Il<br />

s’agit ess<strong>en</strong>tiellem<strong>en</strong>t de faire passer un bon mom<strong>en</strong>t aux <strong>en</strong>fants dans un petit musée d’histoire<br />

locale. Des changem<strong>en</strong>ts sont surtout espérés au niveau <strong>des</strong> attitu<strong>des</strong> et <strong>des</strong> valeurs associées au<br />

musée. Des effets sont aussi m<strong>en</strong>tionnés au niveau de l’att<strong>en</strong>tion et de l’observation.<br />

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