à la decouverte du musée en jouant - Parc naturel régional des ...

Sommaire
Avant-propos ..................................................................................................................................... 2
Remerciements ................................................................................................................................. 3
Résumé .............................................................................................................................................. 6
Introduction ...................................................................................................................................... 7
I. Jeu et apprentissage .................................................................................................................. 9
A. Définition du jeu .................................................................................................................... 9
1. Polysémie du mot jeu ......................................................................................................... 9
2. Eléments pour une définition du jeu : qu’est-ce que le jeu ? .......................................... 10
B. Apprendre en jouant ............................................................................................................ 16
1. Quelques conséquences de la définition du jeu .............................................................. 16
2. Développement de l’enfant et socialisation .................................................................... 17
3. L’expérience ludique ........................................................................................................ 23
C. Jouer pour apprendre .......................................................................................................... 26
1. La mise en forme éducative du jeu .................................................................................. 26
2. La situation pédagogique pour les enfants en visite familiale ......................................... 33
3. La visite familiale au musée : motivations et bénéfices recherchés ................................ 35
II. Le contexte de la recherche .................................................................................................... 39
A. Les jeux Amuse-Musées du réseau de la Chaîne de la Découverte du Parc naturel régional
des Vosges du Nord ..................................................................................................................... 39
1. Le Parc naturel régional des Vosges du Nord .................................................................. 39
2. Le réseau de la Chaîne de la Découverte et ses missions ................................................ 41
3. Les Amuse-Musées : des jeux et des animations ............................................................. 42
B. Deux jeux : deux approches distinctes ................................................................................. 45
1. Les raisons qui ont motivé le choix de ces deux jeux ....................................................... 45
2. Analyse préalable du livret-jeu : La vie mystérieuse de l’Oncle Hans au Musée de l’image
populaire (Pfaffenhoffen) ........................................................................................................ 46
3. Analyse préalable d’un jeu de piste tactile : À qui est cet uniforme ? au musée de la
Bataille du 6 août 1870 (Woerth) ............................................................................................ 66
III. Description de la méthode de collecte des données ........................................................... 76
A. Conception et mise en œuvre des outils d’analyse ............................................................. 76
1. Les interventions verbales et non verbales des enfants et de leurs parents .................. 76
2. Des questionnaires adaptés aux enfants ......................................................................... 80
B. Le déroulement du travail de terrain ................................................................................... 83
1. Constitution des échantillons de l’étude ......................................................................... 83
2. Le déroulement des enregistrements .............................................................................. 84
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