Ã la decouverte du musÃ©e en jouant - Parc naturel rÃ©gional des ...

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5. À qui appartenaient les costumes que tu as observés durant le jeu ? [question ouverte] 6. Est-ce que tu peux me donner les noms de trois d’entre eux ? [trois noms] 7. Quand est-ce que ces soldats ont fait la guerre ? [question à choix multiples] - La guerre de 1870-1871 - La 1 ère guerre mondiale (1914-1918) - La 2 nde guerre mondiale (1939-1945) 8. Pour quels pays ces soldats combattaient durant cette guerre ? Quels sont les deux pays qui se faisaient la guerre ? [deux noms] 38
9. À ton avis, à quoi sert un musée, et plus particulièrement celui de la Bataille de 1870 de Woerth ? À chaque proposition, tu peux répondre par oui ou par non : - à exposer et voir des objets militaires [oui/non] - à connaître plus de choses sur l’histoire [oui/non] - à gagner de l’argent [oui/non] - à apprendre des choses sur les uniformes militaires [oui/non] - à savoir à quoi servaient les choses qui sont exposées [oui/non] - à entreposer des choses anciennes, à garder des vieilles choses [oui/non] - à se déguiser en soldat [oui/non] - à garder des objets rares ou de valeur [oui/non] - à voir des choses que l’on ne voit pas tous les jours [oui/non] - à se distraire [oui/non] 39
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UNIVERSITÉ D’AVIGNON ET DES PAYS
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Remerciements Je tiens à remercier
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Introduction La pédagogie basée s
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I. Jeu et apprentissage A. Définit
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Roger Caillois reprend et critique
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Henriot insiste sur le fait qu’on
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jouer est laissé aux enfants en vi
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Les objectifs de ce jeu n’ont pas
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