à la decouverte du musée en jouant - Parc naturel régional des ...
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c. Buts de l’évaluation <strong>du</strong> jeu À qui est cet uniforme ?<br />
Les Jeux Amuse-Musées, dont celui <strong>du</strong> musée de Woerth ont été conçus pour être pratiqué <strong>en</strong><br />
famille. Nous avons vu que <strong>la</strong> mise <strong>en</strong> p<strong>la</strong>ce <strong>des</strong> jeux Amuse-Musées tout au long de l’année dans<br />
les musées de <strong>la</strong> « Chaîne de <strong>la</strong> Découverte » avait pour but de favoriser <strong>la</strong> découverte <strong>du</strong><br />
patrimoine culturel <strong>en</strong> <strong>jouant</strong> <strong>en</strong> famille et de permettre l’autonomie <strong>des</strong> familles. Nous<br />
reti<strong>en</strong>drons donc l’étude <strong>des</strong> interactions familiales comme premier but de l’évaluation. Le type de<br />
découvertes et les effets souhaités ont été cernés de façon plus approfondie à travers les objectifs<br />
pédagogiques définis par le Service <strong>des</strong> publics de <strong>la</strong> Conservation lors de <strong>la</strong> conception <strong>du</strong> jeu, et<br />
grâce à l’<strong>en</strong>treti<strong>en</strong> m<strong>en</strong>é auprès de <strong>la</strong> chargée d’accueil auprès <strong>du</strong> musée de <strong>la</strong> Bataille de 1870.<br />
La synthèse <strong>des</strong> objectifs définis par le Service <strong>des</strong> publics <strong>du</strong> <strong>Parc</strong> et de ceux déterminés lors<br />
de l’<strong>en</strong>treti<strong>en</strong> avec une <strong>des</strong> chargées d’accueil <strong>du</strong> musée nous permett<strong>en</strong>t de dégager six objectifs<br />
principaux :<br />
- La pratique <strong>du</strong> jeu <strong>en</strong> famille favorise <strong>la</strong> découverte <strong>du</strong> patrimoine culturel par les<br />
interactions qu’ils suscit<strong>en</strong>t au sein de <strong>la</strong> famille.<br />
- Le jeu doit permettre l’appropriation <strong>du</strong> musée par les <strong>en</strong>fants <strong>en</strong> tant que lieu avec <strong>des</strong><br />
comportem<strong>en</strong>ts spécifiques à adopter.<br />
- Le jeu doit favoriser l’observation att<strong>en</strong>tive <strong>des</strong> détails et accessoires <strong>des</strong> uniformes <strong>du</strong><br />
musée, mais aussi dans un second temps les objets dans les vitrines aux al<strong>en</strong>tours.<br />
- L’<strong>en</strong>fant doit appr<strong>en</strong>dre à différ<strong>en</strong>cier les soldats allemands ou français de <strong>la</strong> guerre de<br />
1870, ret<strong>en</strong>ir les noms de certains soldats ou certains accessoires et év<strong>en</strong>tuellem<strong>en</strong>t<br />
pourvoir id<strong>en</strong>tifier certains soldats <strong>du</strong> musée.<br />
- Les supports tactiles <strong>du</strong> jeu impliqu<strong>en</strong>t une démarche active <strong>des</strong> <strong>en</strong>fants et contribu<strong>en</strong>t à<br />
une meilleure mémorisation <strong>des</strong> détails insolites <strong>des</strong> uniformes, mais aussi à donner une<br />
image positive <strong>du</strong> musée aux <strong>en</strong>fants.<br />
- Les <strong>en</strong>fants doiv<strong>en</strong>t pr<strong>en</strong>dre p<strong>la</strong>isir à faire l’activité afin de leur donner <strong>en</strong>vie de visiter<br />
d’autres musées.<br />
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