à la decouverte du musée en jouant - Parc naturel régional des ...

Figure 57
d. Reconnaissance des uniformes sur d’autres supports
Une dernière série de questions comportait cinq représentations mettant en scène des soldats
sur différents supports : dessin, gravure, peintures, et photographie. Le but de cette série de
questions est d’évaluer si les enfants ont acquis grâce à l’observation des uniformes des
connaissances transposables à d’autres types de supports.
La majorité des enfants interrogés semblent effectivement capables de mobiliser les
connaissances acquises sur les caractéristiques des uniformes et de les appliquer sur des
représentations peintes ou gravées (fig. 58). 8 enfants sur 11 ont pu identifier correctement s’il
s’agissait ou non de soldats de la guerre de 1870 sur au moins quatre des cinq représentations (fig.
59).
Il semblerait donc qu’au cours du jeu, les enfants n’aient pas seulement mémorisé
visuellement les uniformes portés par chacun des mannequins, mais aient assimilé des
connaissances concernant les caractéristiques des uniformes qu’ils peuvent ensuite réutiliser.
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