Phylogénie Et Evolution Du Comportement Social Chez Les Blattes ...

Ev o l u t i o n d u c o m p o r t e m e n t s o c i a lIII.1. In t r o d u c t i o n et pr o b l é m at i q u e sBeaucoup d’espèces de blattes sont grégaires mais on peut tout de même observer unegrande variété de modes de vie dans ce groupe. Ainsi, on connaît également des espècessolitaires et d’autres subsociales. Ces deux derniers modes de vie sont d’ailleurs apparusà diverses reprises au sein des blattes (Grandcolas, 1997a, 1998). Par exemple, les genresLauraesilpha (Blattidae) et Thanatophyllum (Blaberidae) comprennent des espèces solitaires,alors que les genres Cryptocercus (Cryptocercidae ou Polyphagidae suivant les classifications)et Parasphaeria (Blaberidae) comprennent des espèces subsociales. En outre, le mode devie « grégaire » est en lui-même plutôt divers et présente plusieurs modalités possibles. Lesgroupes constitués par certaines espèces ne sont composés que de larves (e.g., Lanxoblattaemarginata), alors que d’autres groupes sont mixtes, incluant à la fois des larves et des adultes(e.g., Schultesia lampyridiformis). Des observations comportementales ont d’ailleurs montréque, dans la catégorie « grégaire », se cachait une diversité de comportements (e.g., van Baarenet al., 2003a). A ce propos, l’établissement de catégories larges et mal définies a été l’un desprincipaux freins de l’étude du comportement (Wenzel, 1992 ; Proctor, 1996). La sousfamilledes Zetoborinae, à laquelle appartiennent les genres Thanatophyllum, Parasphaeria,Lanxoblatta et Schultesia cités précédemment, est très diverse de ce point de vue et constituedonc un modèle idéal pour analyser l’évolution des modalités du comportement social chez lesblattes.A l’origine, le modèle d’évolution du comportement social était totalement gradiste. Ilformulait donc une tendance évolutive unidirectionnelle où chaque étape était atteinte grâce àl’acquisition de caractères très importants, des caractères clés. Par exemple, la transition solitaire/ subsocial se caractérisait par l’acquisition du caractère clé « soin aux jeunes ». Aujourd’hui,avec la mise en évidence de réversions du comportement social (e.g., Wcislo et Danforth,98