Italy Yearbook - 2008
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Note metodologiche<br />

Tecnica d’indagine<br />

Intervista telefonica assistita da computer (Cati)<br />

Qualità<br />

Misure adottate per i non rispondenti: Iniziative per favorire la partecipazione<br />

all’indagine<br />

Trattamento delle risposte errate o incomplete: Metodi correttivi per<br />

ridurre gli effetti delle risposte errate o incomplete<br />

Validazione dei dati: Controllo di congruenza con dati di altre indagini o<br />

altre fonti; Controllo di congruenza con precedenti dati della stessa<br />

indagine<br />

Diffusione dei dati<br />

Dati provvisori: non divulgati<br />

Dati definitivi: 400 giorni<br />

Massima disaggregazione territoriale disponibile: Regionale<br />

Massima disaggregazione settoriale disponibile: -<br />

Tavole: 7.10, 7.11, 7.12, 7.13<br />

Percorsi di studio e di lavoro dei diplomati (R)<br />

Caratteristiche generali<br />

Fenomeni: Studio e formazione; Occupazione; Disoccupazione; Ricerca<br />

di lavoro; Istruzione universitaria<br />

Unità/Ente di rilevazione: Diplomati di scuole secondarie di II grado<br />

Unità d’analisi: Diplomati di scuole secondarie di II grado<br />

Periodicità: Triennale<br />

Direttiva comunitaria: No<br />

Disegno di rilevazione<br />

Campionamento casuale a due stadi stratificato<br />

Tecnica d’indagine<br />

Intervista telefonica assistita da computer (Cati)<br />

Qualità<br />

Misure adottate per i non rispondenti: Iniziative per favorire la partecipazione<br />

all’indagine; Metodi correttivi per ridurre l’effetto dei non rispondenti<br />

sui risultati<br />

Trattamento delle risposte errate o incomplete: Formazione e supervisione<br />

degli operatori e verifica delle procedure; Formazione, monitoraggio<br />

e supervisione dei rilevatori; Metodi correttivi per ridurre gli effetti<br />

delle risposte errate o incomplete<br />

Validazione dei dati: Controllo di congruenza con dati di altre indagini o<br />

altre fonti; Controllo di congruenza con precedenti dati della stessa<br />

indagine<br />

Diffusione dei dati<br />

Dati provvisori: non divulgati<br />

Dati definitivi: 365 giorni<br />

Massima disaggregazione territoriale disponibile: Cinque ripartizioni<br />

Massima disaggregazione settoriale disponibile: -<br />

Tavole: 7.9<br />

Personale docente e non docente<br />

dell’università (E)<br />

Caratteristiche generali<br />

Fenomeni: Caratteristiche socio-demografiche degli individui;<br />

Situazione lavorativa; Personale docente e non docente per qualifica e<br />

posizione giuridica<br />

Unità d’analisi: Docenti universitari<br />

Periodicità: Annuale<br />

Direttiva comunitaria: No<br />

Modalità di acquisizione dei dati<br />

Enti fornitori dell’informazione: Ministero dell’istruzione, dell’università e<br />

della ricerca<br />

Caratteristiche dell’elaborazione<br />

Pre-elaborazione dei dati delle fonti: Nessuna attività<br />

Attività di elaborazione: Preparazione di rappresentazioni grafiche e<br />

tabellari per pubblicazioni Istat<br />

Validazione dei dati: Confronto fra i dati prodotti e i dati disponibili da<br />

altre fonti indipendenti; Analisi delle serie storiche disponibili<br />

Diffusione dei dati<br />

Dati provvisori: non divulgati<br />

Dati definitivi: 400 giorni<br />

Massima disaggregazione territoriale disponibile: Comunale<br />

Massima disaggregazione settoriale disponibile: -<br />

Tavole: 7.7<br />

Rilevazione sulle forze di lavoro (R)<br />

Caratteristiche generali<br />

Fenomeni: Situazione lavorativa; Occupazione; Disoccupazione;<br />

Ricerca di lavoro; Caratteristiche dell’attività lavorativa<br />

Unità/Ente di rilevazione: Famiglie di fatto<br />

Unità d’analisi: Individui<br />

Periodicità: Trimestrale<br />

Direttiva comunitaria: Sì<br />

Disegno di rilevazione<br />

Campionamento casuale a due stadi stratificato<br />

Tecnica d’indagine<br />

Intervista faccia a faccia assistita da computer (Capi); Intervista telefonica<br />

assistita da computer (Cati)<br />

Qualità<br />

Misure adottate per i non rispondenti: Iniziative per favorire la partecipazione<br />

all’indagine; Metodi correttivi per ridurre l’effetto dei non rispondenti<br />

sui risultati<br />

Trattamento delle risposte errate o incomplete: Formazione e supervisione<br />

degli operatori e verifica delle procedure; Formazione, monitoraggio<br />

e supervisione dei rilevatori; Metodi correttivi per ridurre gli effetti<br />

delle risposte errate o incomplete; Metodi per la stima degli effetti delle<br />

risposte errate o incomplete; Valutazione del questionario<br />

Validazione dei dati: Controllo di congruenza con precedenti dati della<br />

stessa indagine; Diffusione di indicatori di qualità a supporto dell’informazione<br />

statistica<br />

Diffusione dei dati<br />

Dati provvisori: non divulgati<br />

Dati definitivi: 80 giorni<br />

Massima disaggregazione territoriale disponibile: Provinciale<br />

Massima disaggregazione settoriale disponibile: Ateco 2002 Istat -<br />

sezioni<br />

Tavole: 7.14, 7.15, 9.1, 9.2, 9.3, 9.4, 9.5, 9.6, 9.7, 9.19<br />

Scuole dell’infanzia statali e non statali (E)<br />

Caratteristiche generali<br />

Fenomeni: Consistenza e caratteristiche delle scuole; Consistenza e<br />

caratteristiche del personale scolastico; Consistenza e caratteristiche<br />

degli iscritti nelle scuole<br />

Unità d’analisi: Unità scolastica; Circolo didattico<br />

Periodicità: Annuale<br />

Direttiva comunitaria: No<br />

Modalità di acquisizione dei dati<br />

Enti fornitori dell’informazione: Ministero della pubblica istruzione<br />

Caratteristiche dell’elaborazione<br />

Pre-elaborazione dei dati delle fonti: Unione di microdati per ricostruire<br />

l’insieme delle osservazioni<br />

Attività di elaborazione: Preparazione di rappresentazioni grafiche e<br />

tabellari per pubblicazioni Istat; Costruzione di indicatori<br />

Validazione dei dati: Confronto fra i dati prodotti e i dati disponibili da<br />

altre fonti indipendenti; Analisi delle serie storiche disponibili; Analisi<br />

delle serie storiche di indicatori e rapporti caratteristici; Analisi di indicatori<br />

di qualità calcolati a corredo dell’informazione prodotta<br />

Diffusione dei dati<br />

Dati provvisori: 365 giorni<br />

Dati definitivi: 730 giorni<br />

Massima disaggregazione territoriale disponibile: Provinciale<br />

Massima disaggregazione settoriale disponibile: -<br />

Tavole: 7.1<br />

Scuole primarie statali e non statali (E)<br />

Caratteristiche generali<br />

Fenomeni: Studio e formazione; Esiti di scrutini ed esami; Consistenza e<br />

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