Construção do conhecimento agroecológico - Ministério do ...

cada um a partir de seu ângulo analítico, tomando como referência geral os
quadros de problemas e hipóteses elaborados de forma coletiva nas redes
locais de experimentação. 12
“Essa intensificação das relações com instituições científicas refletiu,
em grande medida, a evolução do papel de assessoria desempenhado pela
AS-PTA: de geradora e difusora de inovações agroecológicas, passou a atuar
mais explicitamente como assessora de dinâmicas sociais de inovação
sustentadas pela revalorização dos conhecimentos dos agricultores e como
articuladora desses conhecimentos com os da academia”.
De fato, a redefinição do objeto de intervenção da AS-PTA, a partir do
emprego do enfoque sistêmico, trouxe para a entidade implicações imediatas
sobre o seu método de ação, em particular no que se refere à forma de
estruturar o trabalho da equipe e ao relacionamento com as organizações
parceiras da agricultura familiar. Cada membro da equipe (nesse momento
contávamos com cinco pessoas no campo técnico) passou a se responsabilizar
por um tema mobilizador das dinâmicas de experimentação agroecológica
na região (recursos genéticos, recursos hídricos, saúde e alimentação,
criação animal e cultivos ecológicos).
Além dos técnicos dedicados aos temas mobilizadores da experimentação
agroecológica, a equipe contava com dois profissionais responsáveis pela área
de comunicação. Suas ações se orientavam fundamentalmente ao apoio à sistematização
das experiências dos agricultores-experimentadores para que os
mesmos pudessem apresentá-las a outros agricultores. Uma abordagem
metodológica para a sistematização foi desenvolvida especificamente com esse
fim. A principal idéia subjacente ao método desenvolvido era que os próprios
experimentadores se apropriassem dos materiais de comunicação como instrumentos
para a divulgação de suas experiências. O boletim informativo, um documento
de duas a quatro páginas, geralmente ilustrado com fotos, foi um dos
principais instrumentos desenvolvidos com esse intuito. Sua produção é realizada
por meio de um processo relativamente rápido e barato, o que vem permitindo
que grande número de agricultores-experimentadores e grupos tenham
suas iniciativas sistematizadas. 13 Até o momento, 130 experiências realizadas
no agreste da Paraíba já foram sistematizadas no formato de boletins. Outros
meios de comunicação vêm sendo igualmente empregados para auxiliar os
experimentadores a divulgarem suas experiências na região. Entre eles, cabe
destacar os vídeos (9 vídeos já produzidos), cartilhas (8 já produzidas), os
painéis fotográficos e banners, as peças teatrais, a poesia, a música, etc. A
produção desses materiais de sistematização em geral é realizada durante proces-
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