Construção do conhecimento agroecológico - Ministério do ...

por meio de rádio, cartilhas, boletins e outros veículos é essencial para que
as idéias e experiências inovadoras sejam disseminadas. No entanto, o desafio
de conciliar a assessoria às famílias e às suas organizações e de promover
a sistematização das experiências requer uma atenção especial. É
preciso perceber que a sistematização e a elaboração de instrumentos de
comunicação fazem parte da construção do conhecimento e que, portanto,
não podem ser desassociadas de uma ação-reflexão. Pelo contrário, esses
instrumentos potencializam o caminho do agir e refletir sobre a ação.
As campanhas de mobilização e sensibilização são conduzidas pelas
associações de agricultores(as) como estratégias para dar visibilidade e
fortalecer suas ações, as quais se desenvolvem de forma cada vez mais
autônoma e independente em relação ao Centro Sabiá. O intercâmbio é um
dos instrumentos mais presentes nas estratégias de multiplicação da agricultura
agroflorestal adotadas pelas organizações de agricultores(as). Isso
reafirma o poder da interação e da relação que se estabelece entre os grupos
para a construção do conhecimento. A intensidade de visitas de intercâmbio
que agricultores e agricultoras agroflorestais têm recebido nos últimos
anos pode ser um “termômetro” para essa afirmação, a exemplo do
Sítio São João, em Abreu e Lima (PE), que recebeu cerca de 500 pessoas
nos anos de 2004 e 2005.
Finalmente, a participação do Centro Sabiá e das organizações dos(as)
agricultores(as), juntamente com outras instituições e movimentos sociais,
em alguns espaços de articulação e redes tem conseguido influenciar o
debate envolvendo a agroecologia e a agricultura agroflorestal. A presença
nos conselhos e espaços de elaboração e discussão sobre políticas públicas
também tem contribuído para que organizações, movimentos sociais e setores
do poder público se mobilizem e tenham um olhar mais atento à
agricultura familiar sustentável.
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